Unit 48 : Open Approach Part 5 (20.7.16)


เมื่อไม่กำหนดกรอบแนวคิดเปิดโอกาสให้นักเรียนได้คิดอย่างมีอิสระ การสอนแบบ Open Approach จึงทำให้นักเรียนเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ แต่บางทีความคิดนั้นอาจสร้างสรรค์จนเกินไปจนหลุดกรอบของความถูกต้อง หน้าที่ของครูคือการจัดการความคิดสร้างเหล่านั้นให้เข้ามาอยู่และตั้งอยู่ตามหลักความถูกต้องและสามารถนำไปใช้จริง

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน บันทึกการฝึกสอนของนายเกรียงศักดิ์ ราชภัณฑ์ (ภาคเรียนที่ 1/2559)



ความเห็น (0)