เมื่อไม่กำหนดกรอบแนวคิดเปิดโอกาสให้นักเรียนได้คิดอย่างมีอิสระ การสอนแบบ Open Approach จึงทำให้นักเรียนเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ แต่บางทีความคิดนั้นอาจสร้างสรรค์จนเกินไปจนหลุดกรอบของความถูกต้อง หน้าที่ของครูคือการจัดการความคิดสร้างเหล่านั้นให้เข้ามาอยู่และตั้งอยู่ตามหลักความถูกต้องและสามารถนำไปใช้จริง
