วันที่ 36 นิเทศการสอนวิชาประวัติศาสตร์ (12 กรกกาคม 2559)

วันนี้เป็นวันที่ตื่นเต้นเพราะอาจารย์ศรีทูลมานิเทศครั้งแรกของวิชาประวัติศาสตร์
แปลกเหมือนกันที่การนิเทศครั้งนี้รู้สึกตื่นเต้น วันนี้เตรียมสื่อเตรียมเกมมาพร้อมแล้ว
แต่ก็กังวลอยู่เหมือนกันเพราะวิชานี้เราไม่ถนัดเลยจริง ๆ สื่อบางอย่างต้องเก็บรายละเอียดเตรียมก่อนอาจารย์จะมา
ก็เลยขึ้นสอนช้าไปหน่อยเพราะเตรียมของต้องหอบของเยอะแยะมากมายขึ้นสอน พอไปถึงอาจารย์ก็นั่งรออยู่แล้ว
เพราะอาจารย์ศรีทูลเป็นคนที่เตรียมตัวพร้อมอยู่ตลอดเวลา พอเริ่มสอนนักเรียนแต่ละคนให้ความร่วมมือดีช่วยกันตอบ
แม้วันนี้ครูอาจจะเบลอ ๆ พูดสลับคำกันไปมาคงเพราะนอนน้อย วันนี้สอนเรื่องสมัยประวัติศาสตร์
หลักๆคือต้องการให้นักเรียนรู้ว่าสมัยประวัติศาสตร์เกิดขึ้นเมื่อมนุษย์ประดิษฐ์ตัวอักษรใช้
ขั้นตอนการสอนคือให้นักเรียนดูภาพเกี่ยวกับสมัยก่อนประวัติศาสตร์แล้วใช้คำถามกระตุ้น
ให้นักเรียนคิดว่าเรารู้เรื่องราวในอดีตได้อย่างไร(หนึ่งในหลักฐานคือตัวหนังสือ)
จากนั้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้โดยใช้เกมเข้าช่วยคือแบ่งเป็นกลุ่มแล้วให้ดูรูปภาพเพื่อไปถ่ายทอดเรื่องราวให้เพื่อนฟัง
ครั้งแรกอาจจะเล่าไม่หมดแต่ลองเปลี่ยนวิธีในรอบต่อไปคือให้เล่าพร้อมแสดงท่าทางนักเรียนก็ยังเล่าไม่ละเอียด
สุดท้ายคือให้ใช้วิธีการเขียนพบว่านักเรียนสามารถเล่าเรื่องราวตามภาพได้ละเอียดสมบูรณ์
จากนั้นจึงเชื่อมเข้ากับสมัยประวัติศาสตร์ที่มีคอนเซ็ปคือ ตัวอักษรเป็นหลักฐานอ้างอิงเรื่องราวความเป็นมาของมนุษยชาติอย่างชัดเจน
ทำให้มนุษย์ได้รู้ถึงอดีตและความเป็นมาของตนเอง จากนั้นก็ให้นักเรียนได้ดูรูปภาพตัวอักษรในสมัยก่อน
แล้วถึงจะสรุปและให้ทำแบบฝึกหัด แต่วันนี้ไม่ทันสรุป สำหรับข้อแนะนำจากอาจารย์ คือ ในขณะเล่นเกมควรให้นักเรียนนั่งบนเก้าอี้
เพราะสะดวกต่อการควบคุมดูแล ตัวแผนควรเขียน วิธีการเล่นเกมให้ละเอียด และในจุดประสงค์ด้านจิตพิสัยจะต้องเน้นในมาตรฐานที่ ส4.3
นอกนั้นอาจารย์ก็พูดคุยเกี่ยวกับความเป็นอยู่ การเรียนการสอน มากกว่า ทำให้การนิเทศครั้งนี้รู้สึกอบอุ่นใจ ไม่หนักใจ ไม่เครียดเลย ต้องขอบคุณอาจารย์ศรีทูลที่เข้าใจนักศึกษานะคะ
วันนี้มีการจัดแข่งขันหมากกระดานได้เห็นนักเรียนที่ไม่น่าเชื่อว่าจะมีความถนัดด้านนี้แข่งขันด้วยผู้ฝึกสอนนี่เก่งสุดๆที่ฝึกลิงให้เป็นคนได้







"การจัดแข่งขันหมากกระดาน"



บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน บันทึกการฝึกสอนของนางสาวศศิธร ฟองจันทร์ (ภาคเรียนที่ 1/2559)



ความเห็น (0)