ผลงาน รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดชนาธิปเฉลิม)โดยใช้เทคนิคการวางแผนเชิงกลยุทธ์
ผู้ประเมิน นายธีรพัฒน์ ง๊ะสมัน
ปีที่รายงาน 2558
<p>รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดชนาธิปเฉลิม) โดยใช้เทคนิคการวางแผนเชิงกลยุทธ์ มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดชนาธิปเฉลิม) โดยใช้เทคนิคการวางแผนเชิงกลยุทธ์ ประกอบด้วย ผลที่เกิดกับนักเรียน ผลที่เกิดกับผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผลที่เกิดกับผู้ปกครองและชุมชน และผลที่เกิดกับสถานศึกษา และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stakeholder) ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดชนาธิปเฉลิม)โดยใช้เทคนิคการวางแผนเชิงกลยุทธ์ วิธีดำเนินการพัฒนา โรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียน ผู้แทนสายชั้น หัวหน้ากลุ่มสาระทุกกลุ่มสาระ ตัวแทนคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตัวแทนผู้ปกครองนักเรียน และตัวแทนชุมชน แล้วพิจารณาปัญหาและความต้องการของโรงเรียน รวบรวมและจัดกลุ่มปัญหา/ ความต้องการ เรียงลำดับความสำคัญ นำข้อมูลปัญหา/ ความต้องการ มาวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน ภายนอก โดยใช้เทคนิค SWOT Analysis ในด้านจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรค นำผลจากการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและกลุ่มปัญหา/ความต้องการ มาร่วมกันกำหนดภาพแห่งความสำเร็จในอนาคต เรียกว่า วิสัยทัศน์ ร่วมกันกำหนดพันธกิจ จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนา ตัวชี้วัดและยุทธศาสตร์ แล้วนำประเด็นหลักของยุทธศาสตร์มาร่วมกันกำหนดเป็นแนวทางเพื่อการพัฒนา แล้วนำมาจัดทำแผนกลยุทธ์และแผนพัฒนาการศึกษา 3 ปีโดยขอรับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน แล้วรายงานให้นายกเทศมนตรีเมืองสตูลทราบ
</p>
<p>ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดชนาธิปเฉลิม) ตามแผนเชิงกลยุทธ์ที่วางไว้ ทำให้เกิดผลดีต่อนักเรียน คือ นักเรียนมีคุณภาพตามเป้าหมายการจัดการศึกษา เป็นคนดี มีปัญญาอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข และมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา มีความรัก ความสามัคคี ร่วมมือกันปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและเกิดผลดีต่อคุณภาพการศึกษา จนได้รับรางวัลจากหน่วยงานต่างๆ ผู้ปกครองและชุมชนได้รับบริการและสนับสนุน ตลอดจนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน และสถานศึกษาได้จัดการศึกษาให้ได้มาตรฐานและมีคุณภาพ ตามวิสัยทัศน์ “การบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานนักเรียนมีคุณภาพได้มาตรฐานการศึกษา มีความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” จึงทำให้สถานศึกษาได้รับโล่รางวัลและประกาศเกียรติคุณจากหน่วยงานต่างๆ
</p>
