วันที่ ุ69 หลายกิจกรรมเลยวันนี้ (26 สิงหาคม 2559)

การสอนใช้วิธีแบ่งทีมกัน ทีมไหนประมาณ 2-3 คน

แต่ละทีมมีหัวหน้าทีม 1-2 คน คอยสอนลูกทีมตัวเอง 1 คน

โดยครูให้แรงเสริมทางบวก ให้หัวหน้าสอนเพื่อนแล้วถ้าลูกทีมทำได้

มาทำโจทย์กับครูแล้วถูก ทำได้ จะให้สติ๊กเกอร์หัวหน้าทีม เป้นสองเท่าของลูกทีม

เด็กแต่ละคนตั้งใจกันใหญ่ ตั้งใจกันมาก เห็นแล้วก็คิดว่า น่าจะใช้วิธนี้ตั้งแต่แรก555

เด็กห้อง 1 ทำได้ประมาณ 70 % ของห้องแล้ว ที่ไม่ได้ก็เป็นเด็กพิเศษและเด็กเรียนช้านิดหน่อย

ถือว่าเป็นผลที่ออกมาดีอยู่ เวลาในการสอนมีไม่มากแล้ว ครูกุ้งสอนเลยคาบตลอด

แต่เด็กไม่บ่นนนะ เด็กบอกเอาต่อเลยครูกุ้ง ไม่เป็นไร5555

เที่ยงครึ่งเข้าห้องเลยจ้า ให้เด็กมาสอบทำโจทย์เด็กบอกขาเลยเลย กลัวทำไม่ได้

ไม่เป็นไร ไม่ได้มาได้เรื่อย ๆ มาจนทำได้ถูกครูถึงจะให้ผ่าน สู้ ๆ

เห็นบางคนก็ตั้งใจมากแต่เขาก็ยังทำไม่ได้ ยางคนก็มีเล่นบ้างแต่น้อยกว่าเราสอนเอง

เพราะเพพื่อนที่เป็นคนสอนจะกระตุ้นได้เป็นอย่างดี เวลาเราสอนเองเด็กที่ฟังก็ฟัง

ไม่ฟังก็ไม่ฟัง เราเองก็คลุมได้ไม่ทั่วถึงทั้งห้อง แต่เพื่อนสอนเด็กจะฟังมากกว่า เพราะ

สอนตัวต่อตัวเด็กที่ถูกสอนจะไม่กล้าเล่น เพราะเขาจะต้องตั้งใจทำ เพื่อให้คนสอนได้สติ๊กเกอร์

บางคนกลัวมากกลัวทำไม่ได้ กลัวคนสอนไม่ได้สติ๊กเกอร์ 555 เอาเข้าไป ใจเย็น ๆ

ค่อย ๆ คิด ค่อย ๆ ทำไปเน้อ

ติวเด็กไปสอบทักษะวิชาการ คณิตคิดเร็ว คิวเด็กอัจริยภาพทางคณิต สอนมารยาทไทยไปแข่ง

ราวกับมีสามร่าง คุม 3 กิจกรรมจ้า 5555 สู้โว้ยยยย

คณิตคิดเร็ว ฝึกไว้เยอะเยอะ

งานสอนมารยาทไทยก็มา

ตกเย็นมาสอนเสริมต่อ สอนการหาร การหารนานมากไปแล้วครั้งนี้ แต่ถ้าเด็กส่วนมากได้กันแล้ว

คงจะต้องต่อด้วยโจทย์ปัญหาการหารแล้ว เพราะกลัวจะไม่ทันละตอนนี้ เหลือเวลาอีก 1 เดือน

กับสองบท ตาย ๆ จะทันไหมเนี้ย เครียดเลย

ติว 4 คนวันนี้ แต่มีหนึ่งคนน่าเป็นห่วง ไม่ได้อีกตามเคย สอนเท่าไรก็ไม่จำ

วิจัยการหารก็ดำเนินไปได้ด้วยดี เด็ก ๆ ทำได้กันมาแล้ว การหารที่ตัวหารมีสองหลัก และสามหลัก