จากการนิเทศครั้งที่แล้ว โรงเรียนบ้านนา ..กับประโยคของครู ที่ เราได้ยิน
ลดเวลาเรียน เพิ่มภาระครู
จะลดได้อย่างไร ในเมื่อให้สอนตามโครงสร้างเดิม แต่ให้มีกิจกรรมเพิ่มขึ้นอีก
ผลการนิเทศครั้งที่แล้ว อ่านได้ที่นี่
แต่ถึงกระนั้น โรงเรียนก็พยายามตอบโจทย์ โดยพวกเราได้ช่วยกันคลี่กิจกรรม และซักถามรายละเอียด จนได้ข้อสรุปหลายอย่าง ..ในวันนี้ เป็นกระบวนการ ที่มาเติมเต็ม มุมมอง คลี่การทำงาน (โดยส่วนตัวชอบให้มีการวางแผน ออกแบบการทำงาน โดย ให้โรงเรียนเห็นภาพใหญ่ โดยรวมก่อนแล้วก็ ค่อยไปดูรายละเอียด)
กับคำถามสำคัญวันนี้
๑. อย่างไร คือ ลดเวลาเรียน
๑.๑ เวลาเรียนเดิม มีเท่าใด.. สอนวันละกี่ ชม. ... เป็นกี่ ชม./สัปดาห์ ..เป็น กี่ ชม./ภาค และ ต่อปีการศึกษา
๑.๒ กิจกรรม ที่ไปลดเวลาเรียน ..มีตารางสอนอย่างไร ..กิจกรรมละกี่ชั่วโมง
๑.๓ เวลาเรียนที่หายไป .ไปอยู่กิจกรรมลดเวลาเรียนใดบ้าง เชื่อมโยง กับ มฐ. ตชว.ใด
๒. เพิ่มเวลารู้ คืออะไร
๒.๑ แต่ละกิจกรรมมีเป้าหมายการเรียนรู้อะไร ครูสอนอย่างไร
๒.๒ รู้ได้อย่างไร ว่านักเรียน บรรลุเป้าหมาย
ค่อยๆ คลี่ ค่อยๆ ถาม ศึกษานิเทศก์ก็เรียนรู้ไปพร้อมกับ ครู สุดท้าย เราได้ยินคำพูดว่า เข้าใจแล้ว ..ลดเวลาเรียนได้จริงๆ ..และมีกิจกรรมให้เด็กๆ ได้ทำ ได้คิด ได้ปฏิบัติ สนุกสนาน ด้วย
ในรายละเอียดโรงเรียนบ้านนา มีครู ที่มีความพร้อมเป็นโรงเรียนขยายโอกาส ในวันนี้ จึง ถาม เพื่อ ให้มีการตีความ เพื่อนำที่ไปปฏิบัติ ได้จริง และสุดท้าย ก็มีความชัดเจนทั้งสอง ฝ่าย พวกเรา ไปสังเกตการจัดกิจกรรมของครูแล้ว รู้สึกพลอยมีความสุขไปกับ เด็กๆ ด้วย และกับ คุณครูด้วย
ถ้าสอนให้สนุก แต่ ไม่มีเป้าหมายชัด .... ก็ ไม่ใช่ ..คำตอบ แต่วันนี้ โรงเรียนบ้านนา เดินไปได้ไกลแล้ว ... โค้ช คงถึงเวลาต้องถอย แล้วล่ะ.... เก่งแล้ว เก่งแล้ว
