วันที่ 29 กรกฏาคม 2558 ณ. ห้องประชุมพวงผกา วิทยาลัยพยาบาล

งานวิจัยในชั้นเรียน ดร อัญชลี แก้วสระศรี การแก้ปัญหาการทำงานกลุ่มและมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ด้วยวิธีการสอน 6 ขั้นตอน

1.การสร้างความตระหนัก

2.การวางแผน

3.การลงมือปฏิบัติตามแผน

4.การตรวจสอบประเมินผลงาน

5.การปรับปรุงแก้ไขและพัฒนางาน

6.ปฏิบัติงานด้วยความภาคภูมิใจ

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1.ช่วยแก้ปัญหาของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม

2.ได้ทำงานร่วมกับผู้เรียน และสร้างสัมพันธภาพที่ดี มีความเข้าใจบทบาทของผู้สอนในการ Coaching and feedback กระบวนการทำงานกลุ่มของผู้เรียน

3.ได้เรียนรู้วิธีการสอนเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงานของผู้เรียน Process skills

4.เพิ่มประสบการณ์และความมั่นใจในการทำวิจัยในชั้นเรียน

เรื่องที่ 2 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์พื้นฐาน โดยชุดกิจกรรม PDCA

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตล้านนา

เรื่องที่ 3 พี่สอนน้อง

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตล้านนา

สรุปการวิจัยในชั้นเรียน ปัจจักแห่งความสำเร็จ

1.การวางแผนที่ดี

2.การให้กำลังใจ

3.บทบาทผู้สอนที่ดี

4.สร้างบรรยากาศเป็นกันเองในการจัดการเรียนการสอน

5.สร้างสัมพันธืภาพที่ดีระหว่าง อาจารย์ ผู้เรียนและเพื่อน

6.ความหงัวดีต่อลูกศิยษ์ทำให้เกิด ความรู้ ทักษะบุคลิกกับอุปนิสัยที่ดี

เทคนิคการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริม ทักษะการเรียนรู้ของนักศึกษาในศตวรรษที่ 21

1.เรื่อง การทวนสอบมาตราฐานผลสัมฤทธิ์รายวิชาผลิตพืช

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตล้านนา

รศ.ศีลศิริ สง่าจิต


2.Objective Structured Clinical Examination อ.วรรณภรณ์ วีรพงษ์

3.Authentic Learning อ. มณฑนา อัจฉริยศักดิ์ชัย

4.E - Learning อ. อภิชาติ อัจฉริยศักดิ์ชัย

5.VARK Learning อ.ดร อัญชลีแก้วสระศรี

6.Problem Based Learning อ.ดร สิรีวัฒน์ อายุวัฒน์

7.Reflective Thinking อ.ดร.ดวงพร หุ่นตระกูล