สิ่งที่ฉันทำให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น (What I do to more comprehensible)
มีหลายๆวิธี ที่ทำให้ฉันเข้าใจได้มากขึ้น ดังนี้
1. ทำให้ประโยคสั้นๆ และทำให้ไวยากรณ์เป็นเรื่องที่ง่ายๆ
2. การท่วงทำนองที่ยานๆ (exaggerated intonation) ในการทำให้ความสนใจของนักเรียนหยุดอยู่ที่ท่วงทำนองนั้น
3. เน้นไปที่คำสำคัญ (key word)
4. ทำให้ประเด็นหลัก (topic) เป็นที่คุ้นเคยของเด็กๆ
5. จะกล่าวซ้ำบ่อยๆ และการถ่ายข้อความในตัวบทซ้ำ โดยที่ไม่ใช้ข้อความในตัวบท (paraphrasing)
บทสรุป (conclusion)
การฟังเป็นกระบวนการโต้ตอบ ก็เหมือนกับจิตใจพยายามที่จะหาความหมาย ดังนั้น ดังนั้นในฐานะครู จึงเป็นหน้าที่ของพวกเรา ในการทำให้สื่อของเราเป็นสิ่งที่เข้าใจได้ง่าย ให้เหมาะสมกับเยาวชนของเรา คำว่าเหมาะสมจึงหมายถึง ระดับทางภาษาของนักเรียนของเรา
การฟังเป็นงานที่ยากเย็น และค่อนข้างเคร่งเครียด ดังนั้นในการจะทำให้ระดับการรับภาษาเป็นไปได้สูงสุด พวกเราจึงต้องทำให้ผู้เรียนของเราไม่รู้สึกเคร่งเครียดจนเกินไปกับเรื่องนี้
หนังสืออ้างอิง
Wendy Arnold. (2015). Listening for young learners. http://www.teachingenglish.org.uk/article/listening-young-learners?utm_source=facebook-teachingenglish&utm_medium=wallpost&utm_campaign=bc-teachingenglish-facebook
