การสอนกระบวนการ



ในแวดวงทางการศึกษาทุกวันนี้ พบว่าการสอนให้นักเรียนรู้จักกระบวนการหาคำตอบนั้น สำคัญมากกว่าคำตอบ เพราะคำตอบคือการจำ แต่ยิ่งกว่าความจำ นั้นคือการนำไปใช้ เมื่อไหร่ก็ตามที่เราสามารถสอนผู้เรียนของเราให้รู้จักการนำไปใช้ได้เมื่อไหร่ นั่นคือเป้าหมายแล้ว คือนักเรียน จะเกิดปัญญา ส่วนตัวแล้วเด็กในศตวรรษนี้มีพลังในตัวเยอะ ครูเร้าพลัง เพื่อให้เขาสร้างกระบวนการหาความรู้ด้วยตัวเอง ตัวอย่าง นักเรียนใช้กระดานหมากรุกเพื่อหาผลคูณ

ผลที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ คือ พบว่าเมื่อนักเรียนทราบวิธีการหาคำตอบแล้ว มีผลลัพธ์การเรียนรู้ดังนี้

1) เด็กมีสมาธิ และคิด

2) เด็กทำงานเป็นทีม แบ่งหน้าที่กันทำงานได้

3) เด็กทราบว่าเมื่อกระบวนการผิด สามารถหาทางแก้ไขได้ด้วยตัวเอง และทราบว่าผิดตรงไหน แก้ไขอย่างไร

4) เด็กสามารถถ่ายทอด หรือสอนงานให้เพื่อนได้ (ระดับปิรามิดความรู้อยู่ในขั้นสูง มากกว่าการบรรยาย หรือการ

สอนบอก)




หมายเลขบันทึก: 586556เขียนเมื่อ 20 กุมภาพันธ์ 2015 17:14 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 กุมภาพันธ์ 2015 17:55 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2021 บจก. ปิยะวัฒนา และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
ขอแนะนำ ClassStart ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี