mappingที่ดี

ครูแม่หนู
mappingที่ดีต้องมีชีวิต
mappingที่ดีต้องมีชีวิต นักเรียนสามารถต่อเติมความรู้ที่อยากจะบอกครูได้และที่สำคัญครูจะต้องไม่สกัดความคิดนักเรียน นักเรียนเขาอยากบอกอะไร คิดอะไร ให้เขาเขียนมาเลย และสุดท้ายนักเรียนอยากวาดภาพประกอบในmapping ก็ให้นักเรียนวาดอย่างที่ความคิดนักเรียนต้องการ แล้วการสร้างความรู้ด้วยmapping จะประสบผลสำเร็จ

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน เทคนิคการสอนภาษาไทย

คำสำคัญ (Tags)#mappingที่ดี

หมายเลขบันทึก: 58265, เขียน: 09 Nov 2006 @ 20:51 (), แก้ไข: 11 Feb 2012 @ 16:17 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 2, อ่าน: คลิก


ความเห็น (2)

    แสดงว่าครูไม่ควรสกัดกั้นความคิดของนักเรียน  และควรยั่วยุให้นักเรียนฝึกคิดมากๆใช่ไหมคะ

อาจารย์ทำดีมากครับผมคิดว่าแผนที่ความคิดนี่แหละจะทำให้เด็กเก็บความรู้ได้ดีที่สุด  แต่อาจารย์ครับช่วยแนะนำการกระตุ้นให้เด็กทำแผนที่ความคิดแบบมีชีวิตให้ผมด้วยครับ