กลุ่มพระอาทิตย์สปิริตครูวิทย์และครูคณิตศาสตร์
วันนี้เป็นวันที่สองของการอบรมการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ซึ่งจะเป็นการเจาะลึกในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ วิทยากรประจำกลุ่มคือ ดร.เกษม เปรมประยูรจากมหาวิทยาลัยทักษิณ และท่านศึกษานิเทศก์วีระศักดิ์ บุญญาพิทักษ์ ซึ่งทำหน้าที่กระตุ้น สร้างแรงบันดาลใจในการจัดการศึกษาที่มุ่งพัฒนาศักยภาพของนักเรียนอย่างทุ่มเท และจริงใจ ให้บรรดาครูวิทยาศาสตร์และครูคณิตศาสตร์เรียนรู้แบบคละเป็นกลุ่มๆ ละ ๕ - ๖ คน กลุ่มครูนกตั้งชื่อว่า พระอาทิตย์ เพราะคุณครูสมัยม.ปลายของครูนกชื่อ ครูอาทิตย์ และมาอยู่กลุ่มเดียวกับลูกศิษย์....ทำให้เกิดกลุ่มพระอาทิตย์ในบัดนั้นเลยค่ะ
งานกลุ่มชิ้นแรกคือ ให้ตัดรูปทรงกระบอกเพื่อแผ่ให้แบบราบโดยตัดต่อเนื่องรวดเดียวจบ จะตัดได้กี่แนว ซึ่งคำตอบย่อมมีหลากหลาย สาระที่ได้จากงานชิ้นแรกคือ ครูจะต้องเรียนรู้คำตอบจากนักเรียน พร้อมให้คำแนะนำเพื่อให้นักเรียนสร้างแนวคิดในระดับที่สูงขึ้น สร้างสรรค์ได้มากขึ้น และฝึกสะท้อนการให้เหตุผล มากกว่าจะมุ่งค้นหาคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว
"กลุ่มพระอาทิตย์ ที่มาของชื่อครูผู้ชายสวมแว่นสายตา"
กลุ่มครูนกซึ่งประกอบด้วยครูอีก ๕ ท่านระดมความคิดจนได้โมเดลการตัดเป้นรูปอัณฑะ (ทำงานคณิตศาสตร์แต่วิทยาศาสตร์ยังเป็นชื่อโมเดลจนได้) ถือเป็นการตัดแบบสร้างสรรค์และต่างไปจากกลุ่มอื่น เก่งจัง(ต้องเสริมแรงตนเองบ้าง) จากนั้นวิทยากรได้เปิดคลิปวิดีโอการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ของครูประเทศญี่ปุ่นที่จัดการเรียนการสอนดูเรียบง่าย แต่เบื้องหลังต้องเตรียมการและรู้จักลักษณะนิสัยของนักเรียน ที่สำคัญนักเรียนทุกๆคนได้เรียนรู้ และมีเหตุมีผลในการแสดงความคิด
"ชมการนำเสนอของกลุ่มอื่นๆ"
งานชิ้นที่สองเป็นการทำการพับจรวดด้วยกระดาษ และการยิงจรวดให้ได้ระยะ ๑๐ เมตร ซึ่งทำให้ครูได้เรียนรู้ทักษะการออกแบบ ทักษะการตั้งสมมติฐาน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นขั้นเป็นตอน
สรุปคำคมประจำการอบรมนี้คือ สอนอย่างไรให้ลูกศิษย์รู้สึกว่าตนเองกำลังเล่น สำหรับครูนั่นคือการเรียนรู้ของศิษย์ ต้องพยายามกันต่อไปเพื่อสังคมไทยของเรา
ความเห็น (4)
มาทักทายคนทำงานจ้ะ
พี่นกครับ
น่าสนใจมาก
อยากเห็นการพัฒนาครูดานภาษาบ้างครับ
ขอบคุณมากๆ เลยค่ะครูมะเดื่อ
น้องอาจารย์ขจิต...เสียดายจริงๆเลยค่ะ เล่าไม่ได้ เพราะเขาแยกแต่ละกลุ่มสาระฯ ออกจากกัน แต่น่าจะสนุกค่ะ