จากการเรียนวิชาการสังเกตและการให้เหตุผลทางคลินิกพื้นฐาน ในหัวข้อเรื่องกระบวนการทางกิจกรรมบำบัดและการประยุกต์กรอบอ้างอิงทางกิจกรรมบำบัดในกรณีศึกษาต่างๆ ก็มีกรณีศึกษาหนึ่งที่น่าสนใจมาก ไม่คิดว่านักกิจกรรมบำบัดจะมีส่วนกับกรณีนี้ด้วยได้
กรณีศึกษานี้เป็นเด็กวัยรุ่นผู้ชาย กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย การเรียนดี สติปัญญาปกติดี แต่ไม่ค่อยมีเพื่อน เพราะน้องมีปัญหาในเรื่องSelf Esteem(ความภาคภูมิใจในตัวเอง) ไม่รู้จักการเข้าสังคม ขาดทักษะทางสังคม ไม่สามารถเริ่มต้นบทสนทนากับผู้อื่นได้ ทำให้น้องไม่อยากเรียนต่อ แต่อยากจะมีแฟนให้ได้ก่อนจะเข้าเรียนต่อในระดับอุดมศึกษา ผู้ปกครองของน้องจึงมาปรึกษานักกิจกรรมบำบัดเพื่อต้องการให้น้องสามารถอยู่ร่วมกับสังคมเพื่อนๆได้เป็นปกติและหลังจากมาพบนักกิจกรรมบำบัดแล้วน้องก็มีแฟน และสามารถเรียนต่อในมหาวิทยาลัยได้
ในฐานะนักศึกษากิจกรรมบำบัดชั้นปี2 ก็คิดว่ากรณีนี้จะบำบัดรักษาโดยใช้กรอบอ้างอิงPEOP (Person Environment Occupation Performance) โดยเริ่มจากให้น้องรู้จักตนเองให้ดีก่อน ให้รู้ข้อดี ข้อเสีย เพื่อนำข้อดีมาสร้างความเชื่อมั่น ความภาคภูมิใจและความมั่นใจให้กับตนเอง เพื่อลดหรือบดบังข้อเสียของตนเอง และเมื่อน้องเกิด Self Esteem ทักษะสังคมก็จะตามมา โดยนักกิจกรรมบำบัดจะใช้กิจกรรมที่มีบริบทเสมือนจริงเข้ามาฝึกน้อง มีการจัดการบำบัดรักษาแบบเป็นกลุ่มให้ผู้อื่นเข้ามามีส่วนร่วมเพื่อให้เกิดการพูดคุยปฏิสัมพันธ์กัน และกิจกรรมที่จะให้น้องทำก็เป็นกิจกรรมที่น้องชอบ น้องจะได้เกิดความมั่นใจมากขึ้น เช่น ถ้าน้องชอบวาดรูป ก็ให้น้องวาดรูปแล้วมาพูดคุยบรรยายถึงรูปที่ตัวเองวาดกับเพื่อนๆในกลุ่ม มาแลกเปลี่ยนประสบการณ์เทคนิคการวาดรูปต่างๆด้วยกัน กิจกรรมนี้นอกจากจะทำให้น้องผ่อนคลาย มีความภูมิใจในตนเองแล้ว น้องก็ยังได้ฝึกการเข้าสังคม ฝึกการพูดคุย เริ่มต้นบทสนทนาเอง และเมื่อน้องมีการฝึกทำกิจกรรมต่างๆในบริบาทต่างๆกันไปเรื่อยๆก็จะทำให้น้องมีความมั่นใจมากขึ้น สามารถเข้ากับเพื่อนๆในสังคมได้ ต่อไปอาจจะไม่จำเป็นต้องเข้าหาเพื่อน แต่บางทีเพื่อนอาจจะเข้ามาหาน้องเองก็ได้
จากกรณีศึกษาข้างต้น ก็ทำให้รู้ว่านักกิจกรรมบำบัดก็มีบทบาทเป็น"ศิราณี"ได้เหมือนกัน แต่ไม่ใช่เป็นแค่ศิราณีธรรมดา แต่เป็นยิ่งกว่าศิราณี ไม่ได้ช่วยให้ประสบผลสำเร็จในด้านความรักเพียงอย่างเดียว แต่ยังช่วยให้ทำกิจกรรมการดำเนินชีวิตได้เป็นอย่างดี จนเกิดประโยชน์สูงสุด นั่นก็คือ Well-Being
รูปภาพจากhttp://thai.cri.cn/247/2013/02/22/102s207282.htm
สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้องกรณีศึกษานี้และอาจารย์ป๊อปที่ช่วยทำให้เข้าใจในกิจกรรมบำบัดมากขึ้นค่ะ
