เรียนๆ เล่นๆ ก็เป็นการเรียนรู้

ภาพประกอบจาก Internet

         การจัดกิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียน ในเด็กประถมต้น ป.1-3 ที่น่าสนใจอย่างหนึ่งคือ การให้เด็กเล่นเป็นกลุ่มเล็ก ๆ อย่างอิสระ จัดเป็นกิจกรรมช่วยสร้างการเรียนรู้ที่ง่าย แต่ได้ผลคุ้มค่า เพราะนอกจากได้ความสนุกสนานแล้ว ยังได้พัฒนาทักษะหลายอย่างไปพร้อมกัน  โดยเฉพาะทักษะทางสังคม ทักษะการคิดแก้ไขปัญหา สังเกตดูเวลาที่เด็กๆ เล่นกันเป็นกลุ่ม จะมีทั้งผู้นำ ผู้ตาม ผู้พูด ผู้ฟัง มีการชักชวน โน้มน้าวใจ การโต้แย้งกัน การแก้ไขปัญหาเวลาเกิดความขัดแย้ง การยอมที่จะเล่นตามเสียงส่วนใหญ่ของกลุ่ม  ซึ่งก็เป็นไปตามประสาเด็กๆ ซึ่งหลังจากการเล่น แล้วลองถามคำถามเหล่านี้ดูครับ วันนี้เล่นอะไรกันบ้าง  เพราะอะไรจึงเล่น......นี้ เล่นแล้วสนุกไหม  เพื่อนๆ เป็นอย่างไรบ้าง ชอบเล่นกับใครที่สุด  ได้อะไรบ้างจากการเล่น ซึ่งผู้ใหญ่หรือคุณครู ต้องคอยสังเกต และให้ข้อเสนอแนะ แนวทางที่ถูกต้องเวลามีปัญหาต่างๆ  จะช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ในการเข้าสังคมที่ดีต่อไป และสิ่งที่ต้องระวังคือ เรื่องของสถานที่ สิ่งแวดล้อมที่เด็กเล่น ต้องให้มีความปลอดภัยจากอุบัติเหตุที่อาจเกิดได้

         เด็กๆ วันนี้ คือผู้ใหญ่ที่ดีในวันหน้า จึงควรพัฒนาทั้ง ไอคิว และอีคิว ดังนั้นนอกจากการจัดวิชาเรียนเพื่อสร้างไอคิวเด่น  ก็ควรจัดวิชาเล่น เพื่อสร้างอีคิวดี ซึ่งถ้ามีกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้อย่างนี้ เด็กๆ คงจะรักการไปโรงเรียนมากขึ้นครับ

[คุณมะเดื่อ]

 

ขอบคุณสำหรับกิจกรรมดี ๆ ที่นำมาบอกเล่ากันจ้ะ

[มนัสดา]

สวัสดีค่ะน้องชำนาญ

• คุณยายสนับสนุนแนวคิดนี้จ้า เจ๋งมาก ขอบอก
• สบายดีนะคะ
• ด้วยความระลึกถึงค่ะ

[ชำนาญ เขื่อนแก้ว]

• สวัสดีครับพี่ครูมะเดื่อ
• เด็กๆ ขยันอ่านหนังสือน่ารักดีครับ
• ขอบคุณสำหรับดอกไม้กำลังใจครับ

[ชำนาญ เขื่อนแก้ว]

• สวัสดีครับพี่มนัสดา
• แนวคิดนี้ผู้ใหญ่หัวใจเด็กเข้าไปร่วมวงก็ได้นะครับ
• ด้วยความระลึกถึงเช่นเดียวกัน ผมสบายดี มีเมื่อยนิดหน่อยเวลา ช่วงนี้ขยันทำสวนแบบเศรษฐกิจพอเพียง พี่สบายดีนะครับ