การ Delearning ผ่านวง PLC ตอน... วง..หอยหวาน..ต้นตาลมะละกอ คุณครู อ.2


วันนี้ครู อ.2 วง..หอยหวาน..ต้นตาลมะละกอ...บ่นถามว่า ทำไมครูหมูไม่เขียนสะท้อนวง PLC ทีมเค้าบ้าง...โธ่..!!เขียนลงFB..ทุก ๆ ก็เหนื่อย..ดิ..เอ๊า..วันนี้จัดให้...วันนี้สืบค้นกันอยู่หลายประเด็น..จากงานของพวกเรา...โดยเฉพาะเรื่องการประมวลภาพ..พัฒนาการ..Before Between & After ..ตามระยะของเด็ก..ผ่านภาพกิจกรรม..หรือสิ่งที่เด็กคายออกมาเป็นระยะ ๆ มาต่อเป็น..สายธารการเรียนรู้ของเด็ก ๆ มันน่าจะทำให้เราเห็นเด็กชัดขึ้น...ประเด็นนี้ยังขมวดอยู่รอการคลี่สัปดาห์หน้า..ประเด็นวลีเด็ด..พี่กุ้ง..บอกว่าที่ห้องตอนนี้เด็ก ๆ กระตุ้นครูเรื่องทำโครงการตลอด.เด็กคิด เอง ทำเอง ออกแบบกันเอง...เราแค่หยอด ๆ ต้องให้โอกาสเด็ก เก่งกว่าครู..ตอนนี้พวกเค้ากำลังทำหนังสือเรื่องต้นตาลกัน...ครูบางเรืาองที่เค้าต้องการให้ช่วยเช่นเขียนเป็นแบบให้ดู..เช่นกัน.โครงการหอย..น้องเหว่นเจ้..ชอบนั่งเล่นเกมส์เป่าหอยเข้าเส้นชัย..(พร้อมกับทำให้ดู..อย่างไม่อาย)..นั่นแหละการคายของเหว่นเจ้..ตามต่อเลย..จสกเรียนเรื่องหอย..จนออกมาเป็นเกมส์เป่าหอย..มันมีวิธีเรียนรู้แฝงอยู่เยอะเลยนะ...ดูเหมือนโจทย์...ลดตัวตนของครู...แล้วเปิดพื้นที่การเรียนรู้คืนกลับให้เด็ก..เริ่มจะชัดขึ้นมาพอควร..^-^


 

หมายเลขบันทึก: 548693เขียนเมื่อ 19 กันยายน 2013 09:12 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 กันยายน 2013 09:12 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี