จากการที่ครูนกได้อ่านกิจกรรมเนื่องในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ปี ๒๕๕๖ ที่ทางคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ได้จัดขึ้นพบว่า กิจกรรมบรรยายเรื่อง " การตรวจสอบการคัดลอกผลงานวิชาการด้วย CopyCat" ในวันที่ ๑๖ สิงหาคม ซึ่งน่าสนใจโดยเฉพาะกับนักเรียนที่กำลังเรียนวิชา "การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้" ซึ่งในภาคเรียนถัดไปต้องเรียนวิชา "ความเรียงขั้นสูง" และตามด้วยวิชาสัมมนา  เลยนำมาบอกกล่าวนักเรียนกลุ่มที่เรียนวิชาการศึกษาค้นคว้าฯ กับครูนก  หากสนใจครูก็ยินดีจะนำนักเรียนไป

                   

                       
         คำตอบของเด็กๆ เป็นทิศทางเดียวกันคือ อยากไปฟังซึ่งวิทยากรวิทยากรนายสันติพงษ์ ไทยประยูร จากศูนย์อิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ (เนคเทค) 
    ดังนั้นสิ่งที่ครูนกต้องดำเนินการ

  1. บันทึกข้อความขออนุญาตนำนักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรู้
  2. ทำตารางการศึกษาแหล่งเรียนรู้
  3. หนังสือราชการขออนุญาตผู้ปกครอง
  4. บันทึกข้อความแจ้งขออนุญาตครูผู้สอนในรายวิชาอื่นๆ ที่เด็กต้องเรียน
    วันพฤหัสบดีที่ ๑๕ ในคาบสอน ครูต้องชี้แจงเกี่ยวกับ
  5. การนัดหมายเวลาและการเดินทาง (ข้อสรุปพบกันที่ห้อง L2 เวลา 08.30 - 09.00 น.)
  6. การแต่งกาย  (เด็กๆ เลือกจะใส่ชุดนักเรียน เพราะน่ารัก สุภาพ ต่างจากที่ครูนกคาดในใจว่าเด็กๆจะเลือกชุดกีฬา)
  7. การศึกษาตามอัธยาศัยในช่วงบ่าย (ครูนกฝากการบ้านให้ค้นเอกสารเพิ่มเติมจากห้องสมุดของ มอ. เพื่อวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ วิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้) 

                   

                       
ผลการเข้าร่วมกิจกรรม
ด้านความรู้  
-  เด็กๆได้เรียนรู้การใช้โปรแกรมตรวจสอบผลงานทางวิชาการ
-  นักเรียนได้เข้าใจเรื่องการเขียนรายงาน การสืบค้นข้อมูลที่เคารพสิทธิต่อผู้อื่น  
-  นักเรียนได้เรียนรู้ปัญหาที่เกิดจากการโจรกรรมทางวิชาการ (Pragiarism) และผลกระทบที่เกิดขึ้น 
-  นักเรียนมีทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ ๒๑ 
-  นักเรียนรักษาเวลาในการลงทะเบียนและเข้าร่วมฟังอย่างตรงต่อเวลา พร้อมแต่งการด้วยชุดน่ารักมากๆ

                     

ด้านเจตคติ

-  นักเรียนได้รับการปลูกฝังด้านคุณธรรมและจริยธรรมเกี่ยวกับการทำผลงานทางวิชาการ

     สำหรับครูนกเอง...ขอบคุณโอกาสที่เอื้ออำนวยให้สามารถนำเด็กๆ เข้ามาฟังได้ แม้จะไม่เกิดประโยชน์ในทันทีแต่เชื่อว่า  การฟังได้จุดประกายความคิดในการทำผลงานทางวิชาการอย่างสร้างสรรค์