การประเมินผลหลักสูตร
การประเมินผลหลักสูตร เป็นการพิจารณาทบทวนเกี่ยวกับคุณภาพของหลักสูตร โดยใช้ผลจากการวัดในแง่มุมต่างๆ ของสิ่งที่ประเมิน เพื่อนำมาพิจารณาร่วมกันเช่น เอกสารหลักสูตร วัสดุหลักสูตรกระบวนการเรียนการสอน ผู้เรียน ความคิดเห็นของผู้ใช้หลักสูตรและความคิดเห็นจากผู้ที่เกี่ยวข้องในชุมชนและสังคม เป็นต้น ดังนั้นการประเมินผลหลักสูตร เป็นการเตรียมข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการตัดสินใจในระยะต่างๆ ของการพัฒนาหลักสูตร ข้อมูลสารสนเทศดังกล่าวอาจเกี่ยวกับหลักสูตรทั้งหมดหรือองค์ประกอบเพียงบางส่วน (กาญจนา คุณารักษ์.2540:220) ทั้งนี้ เพื่อพิจารณาร่วมกันและสรุปคุณค่าของหลักสูตรที่สร้างหรือพัฒนาขึ้นมาใช้ ว่าคุณภาพดีหรือไม่ดีเพียงใด หรือได้ผลตรงตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้หรือไม่ ไม่ต้องมีส่วนใดที่ปรับปรุงแก้ไขบ้าง
จุดมุ่งหมายของการประเมินผลหลักสูตร
การประเมินผลหลักสูตรมีจุดมุ่งหมายดังนี้ (ศักดิ์ศรีปาณะกุล. 2542 : 33 ; ลัดดาวัลย์เพชรโรจน์. 2545 : 128; นิรมลศตวุฒิ. 2548 : 109 - 110)
1. เพื่อหาคุณค่าของหลักสูตรโดยพิจารณาว่าหลักสูตรที่จัดทำขึ้นนั้นตอบสนองวัตถุประสงค์ที่หลักสูตรต้องการหรือไม่ช่วยให้ผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์เพียงใดโดยข้อมูลจากการประเมินจะเป็นประโยชน์ต่อนักพัฒนาหลักสูตรและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบต่างๆของหลักสูตรให้มีคุณภาพมากขึ้น
2. เพื่อตัดสินใจว่าการวางเค้าโครงและรูปแบบของระบบหลักสูตรตลอดจนการบริหารงานจัดการหลักสูตรและการสอนเป็นไปตามแนวทางที่กำหนดไว้หรือไม่
3. เพื่อวัดผลผลิตโดยจะพิจารณาว่าผู้เรียนมีคุณภาพอย่างไรผู้เรียนมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปตามความมุ่งหวังของหลักสูตรหลังจากผ่านกระบวนการทางการศึกษามาแล้วหรือไม่
4. เพื่อหาความต้องการจำเป็นเพื่อเลือกแนวทางการสร้างหลักสูตร ให้มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มหรือสถาบันโดยมีการประเมินเพื่อให้ได้ทางเลือกก่อนจะมีตัวหลักสูตร
5. เพื่อหาความเป็นไปได้เพื่อนำหลักสูตรไปใช้โดยประเมินระหว่างการใช้หลักสูตรและเมื่อใช้หลักสูตรเสร็จสิ้นแล้ว
ดังนั้นการทำงานในทุกๆสิ่งย่อมต้องมีการประเมินผลในการทำอะไรต่างๆ หลักสูตรก็เช่นกัน เราจะได้รู้ว่าธงจุดหมายที่เราปักให้หลักสูตรนั้นเป็นไปในทิศทางที่ถูกต้องหรือไม่กับระหว่างทางที่เดินไปและมีปัญหาอุปสรรค์อะไรหรือไม่ซึ่งถ้ามีก็จะได้ปรับปรุงแก้ไขให้ดียิ่งๆขึ้นไปอีก
อ้างอิง
กัญจนาลินทรัตนศิริกุล. (2545). รูปแบบการประเมินหลักสูตรในประมวลสาระชุดวิชาการ
ประเมินหลักสูตรและการเรียนการสอน. (หน้า 170). นนทบุรี : สำนักพิมพ์
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
