GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

มาขับเคลื่อนตัวชี้วัดกันเถอะ

เด็กที่มีสัญชาติไทย และไม่มีสัญชาติ

 

             จังหวัดแม่ฮ่องสอน        มอบหมายให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 เป็นหน่วยงานหลักในการขับเคลื่อนตัวชี้วัด ตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ฯ ปีงบประมาณ 2550 โดยมี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2          ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน  วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินี แม่ฮ่องสอน วิทยาลัยการอาชีพแม่สะเรียง โรงเรียนเทศบาล สถานศึกษาทุกแห่ง เป็นหน่วยขับเคลื่อนตัวชี้วัด ให้บรรลุตามเป้าของจังหวัด  คือ  ปี 2548  ร้อยละ 60  ปี2549  ร้อยละ  68.41  

              คณะกรรมการได้ประชุมปฏิบัติการ ครั้งที่ 1 เมื่อวันที่  25 กันยายน  2549 ครั้งที่ 2 เมื่อวันที่  10 - 11 ตุลาคม 2549 โดยระดมสมอง  อย่างเข้มแข็ง  ในการให้ได้มาข้อมูลที่ถูกต้อง ข้อมูลสุดท้ายคือจำนวนนักเรียนที่จบชั้น ม 3  ทั้งหมด  3,287  คน  แยกเป็นเด็กที่มีสัญชาติไทย จำนวน   3,266  คน ไม่มีสัญชาติ จำนวน  21  คน เข้าเรียนต่อ จำนวน  3,165  คน  ไม่เรียนต่อ จำนวน  122   คน คิดเป็นร้อยละ  96.28  สำหรับยุทธศาสตร์มาตรการในการขับเคลื่อนให้เป็นไปตามเป้าหมาย มี 5 ประการ คือ 1.สำรวจข้อมูลนักเรียน ฯ                   2.ปรับแผนการจัดชั้นเรียนปี การศึกษา 2550  ขยายห้องเรียน             3.วิเคราะห์สภาพปัญหาที่ส่งผลตาอการเรียนต่อชั้น ม.ปลายของนักเรียน        4.ประชาสัมพันธ์  รณรงค์ในรูปแบบและช่องทางที่หลากหลาย     5.จัดทำโครงการ  หาทุนการศึกษา การจ้างงาน...........   ท่านใดที่มีมาตรการที่ดีกว่า ขอเชิญแสดงความเห็น    ยินดีรับคำแนะนำ ค่ะ   ขอขอบคุณ 

                     

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

หมายเลขบันทึก: 54458
เขียน:
แก้ไข:
ความเห็น: 8
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น (8)

เด็กที่ไร้สัญชาติและเด็กที่มีสัญชาติไทย มีปัญหาเหมือนกันและต่างกันนะค่ะ ครูดอย.คอมคิดว่าเด็กที่ไร้สัญชาติเป็นเด็กที่น่าสงสารค่ะ เด็กส่วนใหญ่จะเป็นเด็กดี มีความประพฤติดี ควรที่จะให้การสนับสนุนให้เรียนต่อ ครูดอย.คอมเคยเสนอโครงการเรียนต่อให้กับเด็กที่เรียนจบการศึกษาภาคบังคับแล้วให้ศึกษาต่อเกี่ยวกับด้านสาธารณสุข หรือการปกครองท้องถิ่นนะค่ะ เพราะเด็กที่จบไปแล้วแล้วได้ทำงานตรงนี้ตรงที่ไม่สามารถเข้าถึงกลุ่มชนของเขาได้ ตรงนี้น่าจะสนใจได้นะค่ะ และมันมีผลดีหลายอย่างด้วยนะค่ะ เช่น 1. เป็นตัวอย่างให้กับรุ่นน้อง เป็นแบบอย่างที่ดี

2. ลดปัญหาที่จะเกิดขึ้นมาอีก เช่น เรียนไม่จบ ก็จะเป็นภาระให้กับสังคม ปัญหาอาชญากรรม ฯลฯ

ในความคิดของครูดอย.คอม อาจจะลำเอียงเข้าข้างเด็กไร้สัญชาตินิดๆนะค่ะ

  • ครูมีนาจ๊ะ ขอโทษที่เข้ามาตอบช้าไป
  • ครูมีนาเขียนโครงการไปแล้ว ไม่ได้รับการพิจารณาหรือคะ
  • ลองอีกครั้งนะคะ เพราะปัญหาเด็กไร้สัญชาติ รัฐบาลก็ให้ความสำคัญ และเขตพื้นที่ก็ดูแลอยู่นะคะ
  • ขอบคุณที่เข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้
  • คงจะพักผ่อนช่วงหยุดภาคเรียนนะคะ

เรียนต่อ 100 เปอร์เซ็นต์นี่น่าจะดีนะครับ ... แค่ความหวังน่ะครับ ... เป็นเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจได้หรือไม่ครับ ...

น่าสนใจครับ ... อาจารย์ :)

  • หากมี schoolmapping เราน่าจะตรวจสอบลงไปในพื้นที่ได้ตัวเลขที่หายไป
  • หาตัวเลขที่หายไปเพราะอะไร คงมีสารพัดเหตุ
  • หาวิธีที่จะทำเป้าต่อไป  อาจต้องใช้ระบบดูแลช่วยเหลือเข้าไปด้วย
  • เวลาคิดมันง่ายครับ เวลาทำมันยากจริงๆๆ แล้วก็ไม่รับรองว่าจะได้ผล 
  • สวัสดีค่ะท่านอาจารย์ wasawat Deemarn
  • เรียนต่อ 100 % เป็นเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ ได้ค่ะ
  • แต่จะขอกำหนดระยะเวลาลงไปด้วย ...เรียนต่อ 100 % ภายในเวลา 3ปี หรือ 5ปี
  • ขอบคุณท่านอาจารย์ที่ได้ให้ข้อเสนอค่ะ
  • ขออภัยที่เข้ามาตอบช้า

  • สวัสดีค่ะท่านผอ.ประจักษ์
  • ขอบคุณท่านผอ.ค่ะ ที่เข้ามาร่วมแลกเปลี่ยน
  • จะนำแนวคิดของท่านผอ.ไปใช้ให้เป็นประโยชน์ค่ะ
  • ขอบคุณจ๊ะ โก๊ะจิจัง หน้าตาดีแซ่เฮ
  • ไปมหาวิทยาลัยแล้วหรือยังจ๊ะ ดูแลตัวเองนะคะ