ประสบการณ์การพัฒนาทักษะการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพของข้าพเจ้า
สิ่งที่เรียน(What): การจำ past tense ที่ใช้คู่กันโดยใช้ภาพช่วยจำ
วิธีเรียน(How): เนื่องจากไวยกรณ์ภาษาอังกฤษมีเยอะ การใช้ภาพช่วยจำจึงช่วยให้จำได้นานและเข้าใจ ดังรูป
1.เหตุการณ์ในอดีตที่เกิดพร้อมกันใช้ v2 ทั้งคู่
2.เหตุการณ์ต่อเนื่องที่เกิดพร้อมกันในอดีตใช้ was/were + ving
3.เมื่อมีเหตุการณ์หนึ่งกำลังดำเนินอยู่ในอดีตแล้วมีอีกเหตุการณ์หนึ่งเกิดแทรก เหตุการณ์ที่เกิดก่อนและกำลังดำเนินอยู่ใช้ was/were + ving ส่วนเหตุการณืที่เกิดแทรกใช้ v2
4.เมื่อมี เหตุการณ์หนึ่งเกิดก่อนและจบก่อนอีกเหตุการณ์หนึ่งในอดีต เหตุการณ์ที่เกิดและจบก่อนใช้ had + v3เหตุการณ์ที่เกิดทีหลังใช้ v2
ผลการเรียน(Outcome): ข้าพเจ้าได้เรียนภาพนี้จากอาจารย์ตั้งแต่ ม.2 และยังจำได้และเข้าใจถึงปัจจุบัน
ข้อคิดที่ได้จากประสบการณ์(Reflection): เนื้อหาการเรียนที่เราเรียนในปัจจุบันนั้นมีเยอะ การที่เราหาวิธีหรือเทคนิคที่เหมาะกับตัวเองและเหมาะกับวิชานั้นๆจะทำให้เราจำได้ดี แต่การจำก็ต้องมีพื้นฐานมากจากความเข้าใจถึงจะทำให้เราจำได้นาน
เอกสารหรือสื่ออ้างอิง(References): อาจารย์กฤษณา พิทักษ์อรรณพ
วัน-เดือน-ปี ที่บันทึก 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2556
จัดทำโดย นศ.พ. อรฉัตร โรจน์บวรวิทยา
563070263-8
คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ความเห็น (13)
วศิมน อ๊อดทรัพย์
เป็นเทคนิคที่ช่วยให้เรียนภาษาอังกฤษได้ดีมากเลยค่ะ
เป็นเทคนิคในการเรียนที่ดีมากค่ะ
ขอบคุณสำหรับเทคนิคดีๆค่า จะลองนำไปใช้นะค้า:-)
เป็นวิธีที่น่าสนใจมากเลยค่ะ
เทคนิคนี้ช่วยได้มากเลยค่ะ :)
เป็นเทคนิคการจำTenseที่ดีมากๆเลยค่ะ :)
สรุปสาระสำคัญได้ดีมากๆเลยครับ เป็นประโยชน์ในการเรียนรู้มากๆ
ผมจะสอบพรุ่งนี้พอดีีเลย ขอบคุณมากครับ ไดอะแกรม ทำให้เข้าใจได้มากขึ้นเยอะเลยครับ :)
ธนดล เวณุนันท์
เป็นเทคนิคที่ดีมากเลยครับ ช่วยได้มากๆเลยทั้งในการเรียนและการสอบ เพราะทำให้เห็นถึงความสัมพันธ์และความแตกต่างของแต่ละหัวข้อที่เรียนรู้
เป็นวิธีที่ง่ายและน่าสนใจมากครับ:)
เป็นเทคนิคที่ดีมากๆเลยค่ะ ภาพทำให้เข้าใจการใช้ tense มากขึ้น :D
เก่งมากเลยครับคุณเมษ์ ผมขอยืมเทคนิคไปใช้นะครับ อิอิ
พอดีเลยครับ ไว้ใช้สอบช่วงนั้ได้