ประสบการณ์พัฒนาทักษะการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพของข้าพเจ้า

สิ่งที่เรียน(what) : การร้องเพลงเชียร์และสันทนาการ

วิธีเรียน(how) : การร้องเพลง เชื่อว่าทุกคนร้องเพลงได้เเต่ร้องได้เพราะดีมากน้อยเพียงใด ทั้งนี้ข้าพเจ้าเชื่อว่าการร้องเพลงขึ้นอยู่กับการฝึกฝนเพราะตัวข้าพเจ้านั้น ไม่ได้มีพรสวรรค์ในด้านดนตรีแต่อย่างใด แต่ที่ร้องได้บ้าง ก็เพราะข้าพเจ้าชอบฟังเพลงเพื่อเป็นการพักผ่อน จึงได้ฝึกจากการฟัง การร้องตาม ซึ่งส่วนใหญ่เป็นการร้องเล่นกับเพื่อนๆ และหากยิ่งร้องเพลงเป็นหมู่คณะ ยิ่งจะต้องได้รับความร่วมแรงร่วมใจกัน ความสามัคคีกัน ส่วนประสบการ์ณที่ข้าพเจ้าได้รับมา อาทิ การร้องเพลงเชียร์บนแสตนด์กีฬาสีตอนเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ต้องฝึกฝนเพราะนอกจากจะร้องเพลงให้ตรงจังหวะ ร้องเพลงให้ดัง และมีท่าประกอบการร้อง ต้องทำให้พร้อมเพรียงกัน จะต้องได้รับการฝึกฝนจากรุ่นพี่คุมแสตนด์ และ อีกประสบการ์ณที่ข้าพเจ้าประทับใจเป็นอย่างมากคือ การเข้าห้องเชียร์คณะ ครั้งนี้เป็นการฝึกแบบจริงจัง ให้ร้องเพลงให้ถูกคีย์ ถูกจังหวะ หากไม่ถูก พี่สตาร์ฟระเบียบเชียร์ปี5 ก็จะไม่ให้ผ่าน เพื่อนๆในคณะจึงต้องนัดซ้อม ซึ่งมีเพื่อนบางส่วนที่เสียสละไปซ้อมกับรุ่นพี่เพื่อจะมาสอนเพื่อนให้ร้องให้ถูกต้อง นอกจากนั้นยังต้องฝึกให้อยู่ในระเบียบเชียร์

ผลการเรียน(outcome) : จากการร้องเพลงเชียร์บนแสตนด์กีฬาสี ได้รางวัลชนะเลิศ

: จากการเข้าห้องเชียร์คณะ ได้รุ่นจาก Pre Med 41 เป็น Med 41

ซึ่งจากกิจกรรมทั้งหลาย ทำให้ข้าพเจ้าได้ฝึกความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย ความเป็น unity และการเคารพรุ่นพี่ รู้สึกภูมิใจที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมที่ได้กล่าวมาข้างต้น

ข้อคิดที่ได้จากประสบการณ์(reflection) : Practice makes perfect. :)

ภาคผนวก

ขึ้นแสตนด์เชียร์ สีเขียว

รางวัลชนะเลิศ

การเข้าห้องเชียร์คณะ

เอกสารหรือสื่ออ้างอิง (references) -

บันทึกเมื่อ 21 กรกฎาคม 2556

บันทึกโดย

นศ.พ.ชวิศา ทองอ่วมใหญ่

รหัสประจำตัว 563070013-1

คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

เขียนใน GotoKnow โดย ชวิศา ทองอ่วมใหญ่
ใน แฟ้มผลงาน Learning Process

คำสำคัญ (Tags): #ชวิศา ทองอ่วมใหญ่

หมายเลขบันทึก: 543170เขียนเมื่อ 21 กรกฎาคม 2013 21:22 น. ()แก้ไขเมื่อ 25 กรกฎาคม 2013 23:46 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่าน