ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาการอ่านเพื่อพัฒนาการคิด โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม
ชุด อ่านคิดประเทืองปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้รายงาน นางศรุตา ชมภูเขา
ปีที่วิจัย 2555
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ(1) พัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม เพื่อพัฒนาการคิด ชุดอ่านคิดประเทืองปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของหนังสืออ่านเพิ่มเติม เพื่อพัฒนาการคิด ชุดอ่านคิดประเทืองปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (3) เปรียบเทียบการอ่านเพื่อพัฒนาการคิด ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เพื่อพัฒนาการคิด ชุด อ่านคิดประเทืองปัญญา และ (4) ศึกษาความพึงพอใจในการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เพื่อพัฒนาการคิด ชุด อ่านคิดประเทืองปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/8 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนปรางค์กู่ อำเภอปรางค์กู่ จังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28 จำนวน 25 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้หน่วยสุ่มเป็นห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย(1)หนังสืออ่านเพิ่มเติม เพื่อพัฒนาการคิด ชุดอ่านคิดประเทืองปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 8 เล่ม(2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบ (multiple choice) 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ โดยมีค่าความยาก (p) ตั้งแต่ 0.40 - 0.79 มีค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.22 - 0.73 และค่าความเชื่อมั่น ของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.93 (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาการคิด ชุดอ่านคิดประเทืองปัญญา จำนวน 1 ฉบับ มีข้อคำถามจำนวน 15 ข้อมีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (r) ตั้งแต่ 0.478 – 0.775 และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ 0.835
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S) และทดสอบค่า t-test
ผลการปรากฏดังนี้
1. ผลการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาการคิด ชุดอ่านคิดประเทืองปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพของสื่อนวัตกรรม86.50/84.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้คือ 80/80
2. ดัชนีประสิทธิผลของหนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาการคิด ชุดอ่านคิดประเทืองปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่า 0.74 คิดเป็นร้อยละ 74.00
3. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาการคิด ชุดอ่านคิดประเทืองปัญญา พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .05
4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาการคิด ชุดอ่านคิดประเทืองปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก
