ฮักแพง เบิ่งแงงกัน

      

        เมื่อวันที่ ๒๔ - ๒๖  พฤษภาคมที่ผ่านมา  ผมได้นำทีมครู Fa ไปจัดกิจกรรม ค่ายจิตตปัญญาศึกษาเพื่อพัฒนาปัญญาภายใน  ฮักแพง เบิ่งแงงกัน  ของ โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย  นักเรียนชั้น ม. ๔  จำนวน ๗๐  คน   จัดที่สวนดอนธรรม  กาฬสินธ์  

   

                    

                                ไปถึงตอนค่ำ วันที่ ๒๔  ก็ทำกิจกรรมเล่นเกมเบาๆ  สนุกสนาน

 

                                        

                                                            สาธิตการฟัง  ๒ แบบ

 

                             

                                                               กิจกรรมการฟังความรู้สึก

                      

 

                                      สาธิตกิจกรรม  ความรู้สึก ความต้องการ

                            

                                    นักเรียนก็แยกไปตั้งวงทำกิจกรรม  ความรู้สึก  ความต้องการ

                              

                       นี่ครับ  มาดูภาพกิจกรรมกันชัดๆ  นักเรียนชอบกิจกรรมนี้มากครับ  ว่าจะให้เล่นสักชั่วโมงเดียว   ปาไปเกือบสองชั่วโมง  แล้วบางวงก็ขอนำไปเล่นต่อที่โรงเรียน  ผมก็ให้ไว้ ๑  ชุด  ให้ไปเล่นต่อที่โรงเรียน

 

                           

                                                   ตั้งใจเล่นกันมาก

 

                             

  กิจกรรมยามบ่าย ซึงถือเป็นหัวใจสำคัญ  กิจกรรม "เพื่อนช่วยเพื่อน"  แบ่งกลุ่มพูดคุยกัน  โดยมี ครู Fa ไปประจำกลุ่ม  กลุ่มละ  ๑   คน

                     

                                          บางกลุ่มก็แยกไปคุยตามร่มไม้

 

                      

                                                                       วงของครูนัท

 

                                

                           วงนี้  หลากหลายรส ครับ มีทั้งครบน้ำตา  รอยยิ้ม  เสียงหัวเราะ   เสียงปรบมือ  อาจารย์ที่โรงเรียนมาร่วมสังเกตุการณ์ด้วยครับ

 

                       

<p>                                 </p>

                              

</strong><p>                   นี่ครับ กลุ่มของผม สนุกสนานและมันส์มาก    ผมเองส่วนใหญ่จะนั่งฟังครับ   นักเรียนเขาจัดการของเขาเอง  เขาเป็น Fa ของเขาเองเลย    ท้ายที่สุด   ผมเลยกลายเป็นสมาชิกในวง   ที่ผมต้องร่วมพูดคุยไปกับเขาแบบสมาชิกในวงเหมือนนักเรียนคนอื่นๆ</p><p> </p><p>                   </p><p>                                                 กลางคืนมีงานเลี้ยงที่สนุกสนาน</p><p> </p><p>                       </p><p>                                                          ถ่ายรูปที่ระลึก   ครั้งละห้อง</p><p> </p><p>                          </p><p>                              คณะครู Fa แต่ละท่าน  กล่าวสะท้อนความรู้สึก   วันปิดการประชุม</p><p>                                       </p><p>                                                        นักเรียน สะท้อนการเรียนรู้ สะท้อนความรู้สึก</p><p>                      </p><p>                                                                กิจกรรม   touching</p><p>                                      </p><p> </p><p>                                            พวกเราต่างมาชุมนุม  ต่างกุมใจรัก สมัคร สมาน</p><p>                            </p><p>                                         อันความกลมเกลียว กันเป็นใจเดียว   ประเสริฐศรี</p><p>                  </p><p>                                              ถ่ายรูปรวมกัน   โดยถ่ายทีละห้อง   </p><p> </p><p>                  สาระสำคัญที่จะนำมาฝากครับ</p><p>                 ๑. กิจกรรมที่ยึดวิทยากรเป็นสำคัญ   เด็กจะไม่สนใจครับ   เช่น  การบรรยาย  การสั่งให้ทำตาม</p><p>                 ๒. กิจกรรมต้องปรับอยู่เสมอตามความสนใจของเด็ก บางกิจกรรม  ถ้านานไป เด็กจะเบื่อ  แม้แต่การเล่นเกม     บางกิจกรรม  ถ้าเด็กชอบ  ก็ต้องต่อเวลาออกไป  ตามความสนใจของเขา</p><p>                 ๓. ไม่ต้องเน้นเนื้อหาวิชาการมาก  แต่ต้องเน้นกิจกรรมให้เด็กมีส่วนร่วมมากๆ</p><p>                 ๔. ข้อนี้สำคัญ  ต้องถอดความเป็นครูออก  มาเป็นเพื่อนกับเขา มาฟังเขาคุยได้ทุกเรื่อง  และ ที่สำคัญ  ต้องไม่ไปสอนเขา   ต้องไม่ไปแสดงความเหนือกว่า</p><p>                 ๕ สำหรับกลุ่มผม  มันส์มากครับ   คุณครูบางท่าน หรือ ผู้ใหญ่บางท่านอาจยอมรับไม่ได้   เพราะผมปล่อยให้พูดคุยกันเต็มที่ด้วยภาษาพูดเดิมๆ ของเขา   เขาขออนุญาตผมก่อน  ผมบอกได้  ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง  ก็ใช้คำพูดภาษาพ่อขุุน   สัตว์ต่างๆ โผล่ออกมา  รวมทั้งอวัยวะเบื้องต่ำ   ใช้ภาษาตลาดของแม่ค้าหลายคำ  ผมก็โอเค   เพราะเท่าที่ผมสังเกตดู เขาไม่ใช่เด็กก้าวร้าวครับ เขาพูดแล้วก็ยิ้มออกมาอย่างเป็นมิตร   ที่ผมนึกไม่ถึง คือ  พอผมให้พูดคุยหมดทุกคนแล้ว   ก็มีนักเรียนคนหนึ่ง  ถ่ามผมด้วยคำถามเดียวกัน กับคำถามที่ผมใช้ถามเขาครับ เล่นเอาผมอึ้งไปเลยครับ  เพราะคาดไม่ถึง  ผมก็ตอบเขาไปทุกคำถามครับ   เขาก็ดูชอบใจ ที่ผมได้ตอบคำถามของเขา   และ  ก็มีนักเรียนอีกคน   ได้มาสะท้อนตัวตนของผมครับ   เหมือนที่ผมฝึกให้เขาสะท้อนเพื่อนๆ   นักเรียนถามผมว่า มีลูกกี่คน   ผมก็บอกคนเดียว  เป็นลูกสาว  นักเรียนก็สะท้อนว่า   ผมเป็นคนที่ใจดีกับลูก  ไม่ดุ ไม่ว่าลูก   แต่วันไหน ถ้าเหลืออดเมื่อไร    ก็จะประมาณว่า “ระเบิดลง”  ผมก็ยิ้ม ยอมรับในการสะท้อนของนักเรียนครับ</p><p>                ๖. อีก ๖ วงที่เหลือ ได้มาคุยกัน ก็มีเรื่องดีๆ  สนุกๆ  ประสบการณ์ที่น่าสนใจ   หลากหลายเรื่องราวครับ  และ ทีมคุณครูทุกท่านที่พาไป   ต่างก็ยอมรับว่า  เด็กนักเรียนชุดนี้  เป็นเด็กที่กล้าพูด  กล้าแสดงออก   มีความคิดที่ฉลาด และ  มีประสบการณ์ดีๆ ที่น่าสนใจ ได้เรียนรู้ประสบการณ์ที่ดีๆ จากเด็กพวกนี้</p>