ชื่อเรื่อง การวิจัยและพัฒนาทักษะวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการโดยใช้ชุดกิจกรรม
ผู้วิจัย นางรัตนา อู่อรุณ
ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2554
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 โดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ของโรงเรียนน้ำดิบวิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2554 จำนวน 114 คนจาก 3 ห้องเรียน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 38 คน ได้ จากวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้ประกอบด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะจำนวน5 ทักษะ แบบวัดทักษะทางวิทยาศาสตร์จำนวน 30 ข้อ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญวิเคราะห์ข้อมูลหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างของคะแนน โดยใช้สถิติค่าt-test ค่า ผลการวิจัยพบว่าชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะช่วยให้ นักเรียนมีความสามารถทางด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการสูงขึ้นโดยสามารถทำแบบวัดทักษะทางวิทยาศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (t-test = 58.23)
