ชื่อผลงาน รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ชื่อผู้ศึกษา นางเจริญพร พิสาดรัมย์
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนชุมแสงพิทยาคม ตำบลชุมแสง อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน จับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนชุมแสงพิทยาคม ตำบลชุมแสง อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 79 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนชุมแสงพิทยาคม ตำบลชุมแสง อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 29 คน ที่ได้มา โดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน 2) แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 7 เล่ม 3) แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยาก (P) ระหว่าง 0.20 ถึง 0.80 ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไป และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีลักษณะ เป็นมาตราส่วนประมาณค่า ( Rating Scale ) 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t- test แบบ Dependent Samples
ผลการศึกษาพบว่า
1. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.25/82.86 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 80 / 80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยรวม อยู่ในระดับ มากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.60
ไม่มีความเห็น