แบบประเมิน

ด้านที่ 1 การคิดและเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่.............ภาคเรียนที่.......ปีการศึกษา...........

กลุ่มที่

ชื่อโครงงาน

ความสอดคล้องของชื่อโครงงานกับ  สิ่งที่ต้องการศึกษา

ความแปลกใหม่ น่าสนใจ

การนำหลักการทางวิทยาศาสตร์มาเชื่อมโยงกับภูมิปัญญาท้องถิ่น

การใช้ความรู้ความสามารถของนักเรียน

เรื่องที่ทำมีความเป็นไปได้ที่จะสำเร็จ

รวม

คะแนน

หมายเหตุ

2

2

2

2

2

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน

  (...............................................)

เกณฑ์ในการประเมินความสามารถในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์

ด้านที่ 1 การคิดและเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน

  รายการประเมิน

ระดับคะแนน

1. ความสอดคล้องของชื่อโครงงานกับสิ่งที่ต้องการศึกษา

  1.1 ชื่อโครงงานสอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการศึกษา และแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

  1.2 ชื่อโครงงานสอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการศึกษา

  1.3 ชื่อโครงงานไม่สอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการศึกษา

2

1

0

2. ความแปลกใหม่ น่าสนใจ

  2.1 มีความแปลกใหม่ น่าสนใจ

  2.2 คล้ายคลึงกับเรื่องที่เคยทำมาแล้ว

  2.3 เหมือนกับเรื่องที่เคยทำมาแล้ว

2

1

0

3. การนำหลักการทางวิทยาศาสตร์มาเชื่อมโยงกับภูมิปัญญาท้องถิ่น

  3.1 เชื่อมโยงได้อย่างถูกต้อง ชัดเจนและครอบคลุมเรื่องที่ศึกษา

  3.2 เชื่อมโยงได้อย่างถูกต้องครอบคลุมเรื่องที่ศึกษาแต่ยังไม่ชัดเจน

  3.3 ไม่มีการเชื่อมโยง

2

1

0

4. การใช้ความรู้ความสามารถของนักเรียน

  4.1 ใช้ความรู้ความสามารถสูงกว่าระดับชั้นที่นักเรียนศึกษา แต่ไม่เกินความรู้ความสามารถของนักเรียน

  4.2 ใช้ความรู้ความสามารถในระดับเดียวกับระดับชั้นที่นักเรียนศึกษา

  4.3 ใช้ความรู้ความสามารถต่ำกว่าระดับชั้นที่นักเรียนศึกษา

2

1

0

5. เรื่องที่ทำมีความเป็นไปได้ที่จะสำเร็จ

  5.1 มีปัจจัยในการทำโครงงานทั้งด้านแหล่งเรียนรู้ วัสดุอุปกรณ์ สถานที่ทำโครงงาน ความสามารถของนักเรียน และระยะเวลา ที่เหมาะสม

  5.2 มีปัจจัยในการทำโครงงานทั้งด้านแหล่งเรียนรู้ วัสดุอุปกรณ์ สถานที่ทำโครงงาน ความสามารถของนักเรียน และระยะเวลา ที่เหมาะสม 3 ใน 5 ด้าน

  5.3 มีปัจจัยในการทำโครงงานทั้งด้านแหล่งเรียนรู้ วัสดุอุปกรณ์ สถานที่ทำโครงงาน ความสามารถของนักเรียน และระยะเวลา ที่เหมาะสม น้อยกว่า 3 ใน 5 ด้าน

2

1

0