บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง                        การพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้ง

                                                ไม่เกิน  100    กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผู้รายงาน                    นางนามลักษณ์  วรชินา

หน่วยงาน                  โรงเรียนบ้านหนองกุงใหม่     อำเภอภูเขียว   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

                                      ประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2

ที่ปรึกษา                      นายสงวน  เยี้ยมผา

ปีที่พิมพ์                      ปีการศึกษา 2554

 

บทคัดย่อ

 

                   การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 

1.  เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้ง              ไม่เกิน  100  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  75/75

                         2.  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2

                         3.  เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100   กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่  2

                         4.  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ความสามารถในการคิดวิเคราะห์  และ  เจตคติต่อการเรียน  ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 2  ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2

                   กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนบ้านหนองกุงใหม่  ตำบลธาตุทอง  อำเภอภูเขียว   สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2  จำนวน  17   คน ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 1  ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

                   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า   ประกอบด้วย

                         1.  แผนการจัดการเรียนรู้   เรื่อง  การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100   กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่    2   จำนวน  19  แผน รวม 19 ชั่วโมง

         2.  แบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่    2   จำนวน 6   เล่ม   รวม   19   ชั่วโมง

                         3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน     เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  แบบปรนัย  เลือกตอบ  3  ตัวเลือก  จำนวน  20  ข้อ

                         4.  แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์    ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น  จำนวน  1  ฉบับ  ชนิดปรนัยแบบเลือกตอบ  3  ตัวเลือก  จำนวน  20  ข้อ 

                         5. แบบวัดเจตคติต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ   ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  (Rating  Scale)  แบ่งระดับความคิดเห็นเป็น  5  ระดับ  คือ  เห็นด้วยมากที่สุด  เห็นด้วยมาก  เห็นด้วยปานกลาง  เห็นด้วยน้อย  และเห็นด้วยน้อยที่สุด  จำนวน  1  ชุด  ประกอบด้วยข้อคำถาม   20  ข้อ

                   วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์โปรแกรม SPSS/PC ⁺ (Statistical Package For The Social Sciences/Personal Computer) เพื่อหาค่าอำนาจจำแนก และหาค่าความเชื่อมั่นจากค่าสัมประสิทธิ์ แอลฟ่า   ( - Coefficient)   จำนวนความถี่ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และค่า E.I.    และทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติ t-test (dependent Samples)

                   ผลการรายงานปรากฏดังนี้

                         1.  แบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  มีประสิทธิภาพเท่ากับ (E₁/(E₂)  79.71/77.99  ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ  75/75

                         2.  ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2    มีค่าเท่ากับ  0.68831  ซึ่งหมายความว่า  หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้บทเรียนประกอบการ์ตูน เรื่อง เศษส่วนและทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์แล้วนักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 68.83

                         3.  เจตคติของนักเรียน ด้วยแบบวัดเจตคติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์   มีความคิดเห็นอยู่ในระดับเห็นด้วยมากโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.50 

                         4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  100  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา   ปีที่ 2  หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                         โดยสรุป การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ ช่วยพัฒนาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ส่งผลให้ผู้เรียนพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ควบคู่ไปกับการเจตคติของผู้เรียน    และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในสาระวิชาอื่นให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นต่อไป