ชื่อผลงานวิชาการ รายงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี

ชื่อผลงานวิชาการ           รายงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี

ชื่อผู้รายงาน                     นางศรินทิพย์  ทะสะระ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านมุนี

ระยะเวลาดำเนินการ     ปีการศึกษา  2553

บทคัดย่อ

 

วัตถุประสงค์

รายงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี  มีวัตถุประสงค์  เพื่อ               รายงานบทบาทของผู้ครู  และผู้ปกครองนักเรียนในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียน   เพื่อรายงานกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านนักเรียน เพื่อรายงานนิสัยรักการอ่านของนักเรียน  และเพื่อรายงานความพึงพอใจของครู  นักเรียน  และผู้ปกครองนักเรียน  ที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน 

 

วิธีดำเนินการ

การศึกษาครั้งนี้ศึกษาจากประชากร  ประกอบด้วย  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่  6  จำนวน  70  คน    ครู  จำนวน  11  คน และผู้ปกครองนักเรียน  จำนวน  52  คน  รวมทั้งสิ้น  133  คน  โดยใช้กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการการอ่าน  5  กิจกรรมคือ  กิจกรรมหนูน้อยนักอ่าน  กิจกรรมเอื้ออาทรพี่สอนน้อง  กิจกรรมเสียงตามสาย  กิจกรรมเที่ยงวันคาราโอเกะ  และกิจกรรมแข่งขันตอบปัญหา

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  ประกอบด้วย  ฉบับที่  1  แบบสอบถามบทบาทของ ครู  และผู้ปกครองนักเรียนในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี  ฉบับที่  2 แบบสอบถามการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนบ้านมุนี    ฉบับที่  3  แบบประเมินนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี  ฉบับที่  4  แบบสังเกตนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโดยผู้ปกครอง  หลังเข้าร่วมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนบ้านมุนี   และฉบับที่  5,6,7 แบบสอบถามความพึงพอใจของครู  นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน ที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าโรงเรียนบ้านมุนีน

การวิเคราะห์ข้อมูลแบบสอบถาม  ฉบับที่  1-2  และฉบับที่  4, 5, 6,7  โดยการหาค่าเฉลี่ย  (Mean)  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (Standard  Deviation)  และฉบับที่  3  โดยการแจกแจงความถี่  และหาค่าร้อยละ(%)  วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางคอมพิวเตอร์  SPSS

 

 

ผลการดำเนินงาน

ผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียนบ้านมุนี  ส่งผลให้นักเรียนมีนิสันรักการอ่าน จนประสบความสำเร็จเป็นที่พึงพอใจ โดยปรากฏผลดังนี้

1. บทบาทของครู  และผู้ปกครองนักเรียน  ในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียน

โรงเรียนบ้านมุนี   พบว่า  ครู  และผู้ปกครองมีบทบาทในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอยู่ในระดับมาก 

2.   การจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี จำนวน  5  กิจกรรรม    พบว่า  มีผลการดำเนินงานจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก 

3.  การประเมินนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี  พบว่า  โดยภาพรวมนักเรียนมี

นิสัยรักการอ่านอยู่ในระดับมาก 

4.การสังเกตนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโดยผู้ปกครอง  หลังเข้าร่วมโครงการส่งเสริม

นิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี  พบว่า  โดยภาพรวมนักเรียนมีพฤติกรรมนิสัยรักการอ่าน ร้อยละ  88

5. ความพึงพอใจของครู  ที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของ

นักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี    พบว่า  โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก 

6. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของ

นักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี    พบว่า  โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

7.ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน  ที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรัก

การอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านมุนี   โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

ข้อเสนอแนะในการนำผลการดำเนินงานไปใช้

1. ผลการดำเนินงานในครั้งนี้ เมื่อพิจารณาในภาพรวมจะเห็นว่านักเรียน ครู ผู้ปกครอง มี

ความพึงพอใจเกี่ยวกับการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอยู่ในระดับมาก ดังนั้นการดำเนินการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านควรทำอย่างต่องเนื่อง

2. การส่งเสริมนิสัยรักการอ่านให้กับนักเรียนในโรงเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียนต้อง

เป็นแบบอย่างที่ดี และผู้ปกครองต้องให้ความสำคัญในการสนับสนุนให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และให้ความรู้ในขณะอยู่ที่บ้าน

3.การจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านจะประสบผลสำเร็จ ผู้บริหารโรงเรียนต้องให้

ความสำคัญในทุกๆด้าน ให้การสนับสนุนงบประมาณ ทรัพยากรอย่างเหมาะสมและต้องมีการนิเทศอย่างต่อเนื่องและจริงจัง