ปัญหาที่เกิดกับมหาวิทยาลัยสงฆ์ในภาคใต้ กรณีมุสลิมมาศึกษา
จากการประชุมนอกรอบเมื่อวานนี้ที่สงขลา
เรื่องแรก กรณีมุสลิมมาเรียนมหาวิทยาลัยสงฆ์ในภาคใต้
เรื่องนี้มีความเห็นเป็น ๔ แบบคือ
๑.ไม่รับ เหตุผลคือ ที่นี่เป็นมหาวิทยาลัยสงฆ์ที่เน้นสอนชาวพุทธให้เข้าถึงแก่นของพุทธ และมีการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อนของพุทธ และยุทธศาสตร์การเผยแผ่ธรรมะ จึงไม่ควรรับบุคคลที่ไม่ใช่ชาวพุทธเข้ามา ยิ่งรับเข้ามามาก ยิ่งเกิดปัญหาในทางปฏิบัติงานและการบริหารมหาวิทยาลัยสงฆ์
๒.รับแบบมีเงื่อนไขมาก เหตุผลคือ ท่านอาจารย์พุทธทาสมีปณิธานว่า ควรสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างศาสนา ชาวมุสลิมที่มีนิสัยดีและรักการเรียนรู้จำนวนมากจะขาดโอกาสศึกษาแบบพุทธ ซึ่งประหยัดค่าใช้จ่ายได้มากกว่ามหาวิทยาลัยทั่วไป ควรรับ แต่ตกลงกันก่อนว่า ไม่มีการคลุมผ้าหรือสวมหมวก ช่วงสวดมนต์สรรเสริญพระรัตนตรัยให้นั่งหรือยืนสงบนิ่งแทน ช่วงที่มีการปฏิบัติกัมมัฏฐานให้นั่งหรือยืนสงบแทน ไม่มีสถานที่ให้ทำละหมาด และรับเข้ามารุ่นละไม่เกินสามคน
๓.รับแบบมีเงื่อนไขน้อย เหตุผลเหมือนข้อที่ ๒ แต่อนุญาตให้คลุมผ้าและสวมหมวกมาเรียนในวัดได้ รับได้ไม่เกินครึ่งหนึ่งของนิสิตทั้งห้อง และให้ทำละหมาดได้ที่มุมหนึ่งของห้องสมุด
๔.รับแบบไม่มีเงื่อนไข ควรเปิดใจกว้างสูงสุด เพราะเราสอนสิ่งที่ดี คนจากทุกศาสนาสามารถสัมผัสความดีความจริงแบบพุทธนั้นได้ ศาสนาไม่ประเด็นสำคัญ
เพื่อนชาวโกทูโนว์ครับ ถ้าท่านเป็นเจ้าหน้าที่มหาวิทยาลัยสงฆ์
ท่านเลือกข้อไหนครับ
ความเห็น (8)
สวัสดีค่ะ
ไม่มีความรู้ในด้านหลักสูตรของวิทยาลัยสงฆ์นะคะ แต่ตอบตามความเห็นส่วนตัวทั่วไปขอเลือกข้อสุดท้ายค่ะ
เพราะตอนเรียนมหาวิทยาลัยก็เรียนกับเพื่อนหลากหลายเชื้อชาติ ศาสนา และไม่มีปัญหาอะไร (เราเรียนวิทยาศาสตร์ค่ะไม่เกี่ยวกับศาสนา)
ที่มหาวิทยาลัยสงฆ์คงไม่ได้สอนแต่วิชาทางพุทธศาสนาอย่างเดียวใช่ไหมคะ หากเป็นวิชาที่เน้นพุทธศาสนาเขาก็เรียนรู้ได้ทางทฤษฎี หากทางปฏิบัติเขาไม่สะดวกก็เลือกเรียนวิชาอื่นได้ นอกเสียจากทุกสาขาวิชาเน้นการปฏิบัติแล้วเขาทำไม่ได้
ท่านดาไล ลามะกล่าวไว้ว่า My religion is simple, my religion is kindness...
สันติเริ่มจากใจที่สงบของคนเรา หากเขาเห็นว่าเขาเปิดใจรับการมาเรียนกับเราได้ หากเขาเปิดใจเข้ามาสมัครเรียน เราก็เปิดใจสอนได้ค่ะ ขอบคุณค่ะ
เป็นความคิดที่ดีครับคุณปริม it is good idea
Equal opportunity is one key concept in Buddhism. So, all can (enrol to) learn Buddhism.
But there are Buddhists' siila and dhamma practice to follow in the learning. So, we expect "playing by the rules" from everyone, too.
ผมว่า...1.ต้องดูทิศทางของผู้บริหารระดับสูงสุดของมหาวิทยาลัยว่าท่านมีมติอย่างไร
2.ต้องอาศัยหลักสัปปุริสธรรม มาพิจารณาประกอบด้วยเหตุผล
3.ต้องสอบถามให้รู้แน่ชัดว่าผู้เรียนต้องการใบปริญญาหรือความรู้ทางพุทธที่แท้จริง
4.ลืมไปว่า ผมไม่ได้เป็นที่ปรึกษา...อิ อิ อิ
อาจารย์สบายดีอยู่นะครับผม
ขอบคุณอาจารย์อุทัย เอกสะพังครับ ใช่ครับ บางครั้งต้องดูทิศทางจากเบื้องบนประกอบด้วย ผมสบายดีครับอาจารย์ วันนี้เพิ่งกลับมาจากไปทำบุญงานเดือนสิบเมืองนครครับ
ดีใจจังค่ะ ที่เวทีแห่งนี้มีบล็อกเกอร์หนุ่มหน้าตาดีมีความสามารถ มีงานเขียนที่โดดเด่น
น่าอ่าน ครูอิงเองห่างหายจากเวทีแห่งโน้นนานมาก ส่วนเวทีแห่งนี้้ก็แ็ค่แวบไปแวบมา
ยังบริหารเวลาไม่ได้เลยค่ะ ขอบคุณนะคะที่แวะไปเยี่ยมเยียน ส่งข่าวให้ได้มีโอกาสมาแลกเปลี่ยน
เรียนรู้ จะแวะมาติดตามบ่อย ๆ นะคะ
ขอสนับสนุนข้อง ๔ เช่นกันค่ะ
ขอบคุณอาจารย์อิงจันทร์มากครับ ไม่ได้เจอนานแล้วเหมือนกัน ขอบคุณการเลือกด้วยครับ