บทอาขยาน สร้างเสริมเด็กไทย
"เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา" ด้วยการใช้ "บทอาขยาน"
- ระดับชั้นที่สอน ประถามศึกษาปีที่ 3-4
- จำนวนนักเรียนในชั้น 200 คน
- เทคโนโลยีสารสนเทศที่นำมาใช้ การพัฒนาทักษะการอ่านด้วยการพิมพ์ จากโปรแกรม Microsoft Word
- บทบาทความรับผิดชอบของครูผู้สอนทั้งทางออนไลน์และในชั้นเรียน การแนะนำวิธีการจัดทำงาน การเลือกบทอาขยานมาใช้ในการสร้างกิจกรรม
- การกระตุ้นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของผู้เรียนทั้งทางออนไลน์และในชั้นเรียน การท่องคือบทเรียนหนึ่ง สิ่งที่ดีกว่า คือ การได้เขียนและได้พิมพ์ ด้วยตนเอง
- การติดตามการเรียนรู้ของผู้เรียนทั้งทางออนไลน์และในชั้นเรียน ติดตามจากการออกแบบการทำงานตามแนวคิดของตน
- การประเมินผลการเรียนของผู้เรียนทั้งทางออนไลน์และในชั้นเรียน ประเมินผลการเรียนโดยการออกแบบการทำงานตามแนวคิดของตน
- ประโยชน์ที่ได้รับจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชั้นเรียน นักเรียนมีการพัฒนาการอ่าน การเขียน ที่ดีขึ้น
- ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้นจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชั้นเรียนการพัฒนาการอ่านที่ต้องมีการดูแลทุกระบบ
