CIPPA MODEL

การจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนแบบ CIPPA  MODEL

  ด้วยผู้เขียนเป็นครูวิทยาศาสตร์ที่สอนในวิชา  โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย  และโรงเรียนเปิดสอนในรายวิชา  โลก ดาราศาสตร์และอวกาศที่เป็นรายวิชาเพิ่มเติม  เช่น โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 1
โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 2  โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 3  ซึ่งเป็นเนื้อหาวิชาที่ยากมากๆ  ศัพท์เฉพาะมากมาย และนักเรียนให้ความสนใจน้อยเนื่องจากรายวิชาเหล่านั้นไม่ได้นำไปสอบเข้ามหาวิทยาลัยเท่าที่ควร  มีในสอบ O-Net บ้างเล็กน้อยถ้าเปรียบเทียบกับสาขา เคมี   ฟิสิกก์  ชีววิทยา และนักเรียนมักพูดเสมอว่าเรียนยากแต่ไม่นำไปสอบเข้ามหาวิทยาลัย  ดิฉันต้องทำหน้าที่อธิบายว่ให้นักเรียนเข้าใจ จีงส่งผลให้นักเรียนสนใจเรียนในวิชานี้น้อยมาก  จึงทำให้ครูที่สอนในรายวิชานี้ต้องหาวิธีการที่หลากหลายมาใช้ในการจัดการเรียนรู้  เพื่อให้เขาสนใจในการเรียน ดิฉันแก้ไขโดยการจัดการเรียนการสอนแบบ CIPPA  MODEL ทำให้นักเรียนสนใจเรียนมากขึ้น
   ดิฉันได้ยึดรูปการสอนของ รศ.ดร.ทิศนา  แขมมณี  อาจารย์คณะครุศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
    การสอนแบบ CIPPA  MODEL  มีจุดเน้นที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมทั้งร่างกาย  สติปัญญา สังคมและอารมณ์
    หลักการการจัดการเรียนแบบโมเดล  ซิปปา  มี  5 ประการ ดังนี้
    1. C มาจาก Construct  เป็นการสร้างความรู้ตามแนวคิดการสร้างองค์ความรู้
    2. I มาจากคำว่า Interaction เป็นการสร้างปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมรอบตัว  ได้แก่ การปฏิสัมพันธ์กับบุคล  เช่น  ครู  เพื่อน  ผู้รู้  ส่วนการปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม เช่น แหล่งความรู้  สื่อประเภทต่างๆ
   3. P มาจากคำว่า  Physical  Participation เป็นการมีส่วนร่วมทางกาย เช่นกิจกรรมที่ให้นักเรียนมีโอกาสเคลื่อนไหวร่างกาย
   4. P  มาจากคำว่า Process  Learning  เป็นการเรียนรู้กระบวนการต่างๆ ที่เป็นทักษะจำเป็นต่อชีวิต  มีการจัดการเรียนการสอนทั้งเนื้อหาและกระบวนการ เช่น กระบวนการคิด  กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม  กระบวนการแสวงหาความรู้  วึ่งเป็นกระบวนการส่งเสริมด้านความรู้
   5. A มาจากคำว่า Application  เป็นการนำความรู้ที่ได้จากการเรียนไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ต่างๆ  
    เชิญชวนติดตามการจัดการเรียนรู้แบบ CIPPA  MODEL  เช่นขั้นตอนการจัดการเรียนรู้  และลงสู่แผนการจัดการเรียนรู้ในโอกาสหน้านะค่ะ