๕ สิงหาคม ๒๕๕๕ ตื่นตามเสียงโทรศัพท์ปลุก ๐๕.๐๐ น. เปิดอินเทอร์เน็ตอ่านข่าวต่าง ๆ จากนั้นอาบน้ำแต่งตัวลงไปทานอาหารเช้า เวลา ๐๗.๐๐ น. เรียบร้อยแล้ว ไปลงทะเบียนรายงานตัวเข้ารับการอบรม บริเวณหน้าห้องประกายเพชร ๒ ดูคะแนนการทดสอบก่อนเรียนเมื่อวานนี้ อยู่ในเกณฑ์พอใช้ ได้คะแนนสูงสุดของครูจาก สพป. เวลา ๐๘.๒๐ น. ผศ.ดร.ธีรเดช ชื่นประภานุสรณ์ พบผู้เข้าอบรมและทำกิจกรรมอบอุ่นร่างกายและแนะนำคณะอาจารย์จากมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
๐๘.๔๕ น. ผศ.ฒามรา ผลัดธุระ (ท่านมีอายุ ๖๗ ปีแล้วแต่สุขภาพท่านแข็งแรง จิตใจดีแจ่มใส สวยสง่า) ท่านมาให้ความรู้คุณครูที่เข้ารับการอบรมในเรื่อง “การบูรณาการคุณธรรมจริยธรรม ศีลธรรมกับการเรียนการสอน” ประทับใจในสิ่งที่ท่านให้ในชั่วโมงนี้มาก ขอเก็บสิ่งดี ๆ ไว้ในบล็อกนี้ เพื่อจะได้จดจำและเผยแพร่แก่คุณครูท่านอื่นได้นำไปปฏิบัติ
ความสำคัญของครู เพราะ ครูเป็นผู้ให้ ครูเป็นปูชนียบุคคล ครูเป็นผู้นำทางจิตวิญญาณ “แสงสว่างใดไม่อาจเทียบแสงแห่งปัญญา” ครูจึงเป็นผู้ให้แสงสว่างของชีวิต
ชม mv เพลงให้กำลังใจคุณครู ชื่อเพลงฉันจะเป็นแสงสว่างให้กับเธอ อาจารย์แจกเนื้อเพลงให้ร้องตามไปด้วย
หน้าที่รับผิดชอบของครู ตามรูปศัพท์ TEACHERS
T = Teaching and Training
E = Ethics Instruction
A = Academic
C = Cultural Heritage
H = Human Relationship
E = Evaluation
R = Research
S = Student Actives
เทคนิคใดที่จะใช้สอนนักเรียนให้ประสบความสำเร็จในชีวิต
ตัวอย่างเช่นการสอนลูกสาวหรือลูกศิษย์ที่เป็นสาว “หญิงสาวเปรียบเหมือนหนังสือที่อยู่ในร้าน ถ้าให้เขาเปิดอ่านตั้งแต่หน้าแรกจนถึงหน้าสุดท้ายแล้ว เขาจะไม่ซื้อ”
รากฐานแนวคิดการจัดการศึกษา
เศรษฐกิจ จิตใจ
เรียนวิชาชีพ เรียนวิชาชีวิต
(จัดให้มาก) (ไม่ค่อยจะได้ให้ควรใส่วิชาชีวิต...อาจารย์ฒามรา)
ความมั่นคง มั่งคั่ง ชีวิตสุขสงบทั้งโลกนี้และโลกหน้า
ทางเศรษฐกิจ
สิ่งที่ควรสอนลูกหรือสอนลูกศิษย์
การศึกษา คือ การพัฒนาบัณฑิต ๕ ได้แก่
๑. ใฝ่ควบคุมตนเอง
๒. ใฝ่เรียนรู้
๓. ใฝ่ทำดีตามกฎแห่งกรรม
๔. ใฝ่เจริญภาวนา
๕. ใฝ่รักษาสุขภาพ
กระบวนการสอน การเอาใจใส่ให้เกิดนิสัยบัณฑิต ๕
๑. แนะ : บอกให้รู้ ๒. นำ : ทำให้ดู ๓. สอน : .ให้เข้าใจลึกซึ้ง ๔. สั่ง : ให้มีวินัยกำกับ
๕. ฝึก : ให้ทำได้จริง ๖. ฝน : ให้ชำนาญ ๗. อบ : ให้หอมด้วยศีลธรรม ๘. รม : .ให้หอมด้วยศีลธรรม
สิ่งที่ครูได้จากลูกศิษย์ในการไหว้ครูทุกปี
คุณธรรมพื้นฐาน ๓ ควรปลูกฝังเด็กเพื่อให้เกิดการเรียนรู้
๑. ความมีวินัย ควรสอนสอดแทรกในวิชาที่สอน
วินัยขั้นต้นที่ต้องเร่งฝึก
๑) การรักษาความสะอาด
๒) การรักษากฎระเบียบ
๓) การรักษาความสุภาพ
๔) การรักการตรงต่อเวลา
๒. ความอดทน ลักษณะขันติความอดทน ๔
๑) อดทนต่อความลำบากไม่แสดงอาการท้อแท้ ไม่ยอมแพ้เมื่อเจออุปสรรค
๒) อดทนต่อความเจ็บไข้ไม่แสดงอาการทุรนทุรายเกินเหตุเมื่อเจ็บป่วย
๓) อดทนต่อความเจ็บใจไม่แสดงความไม่พอใจเมื่อถูกกระทบกระทั่ง
๔) อดทนต่อความเย้ายวนไม่แสดงอาการอยากได้ลุ่มหลงเมื่อถูกเย้ายวน
๓. ความเคารพ สิ่งที่ควรเคารพ
บุคคล พระรัตนตรัย พ่อ แม่ ครู บรรพบุรุษ ฯลฯ
วัตถุ พระพุทธรูป พระไตรปิฎก พระธรรม พระเจดีย์ อนุสาวรีย์ ฯลฯ
เหตุการณ์ การศึกษา การทำสมาธิ ความไม่ประมาท การปฏิสันถาร ฯลฯ
การจัดการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรมและศีลธรรม ควรบูรณาการสอดแทรกในทุกวิชา เน้นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ทั้ง ๘ ประการ
ลักษณะของครู
ครูควรมีจรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓ ประการ ดังนี้
๑. พัฒนาวิชาชีพ
๒. รักษามาตรฐานวิชาชีพ
๓. ปกป้องการปฏิบัติงานของสมาชิกในวิชาชีพ
ผู้ให้สิ่งที่เลิศ ย่อมได้สิ่งที่เลิศ
บุญคนไม่เท่ากันถึงแม้จะอยู่บ้านเดียวกัน
ขอบพระคุณท่านผู้ช่วยศาสตราจารย์ฒามรา ผลัดธุระ
๑๐.๐๐ น. พักรับประทานอาหารว่าง
มีต่อ (วันที่สองช่วงบ่าย ๔ สิงหาคม ๒๕๕๕)
