การจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนโรงเรียนจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย ชลบุรี เกิดปัญหาต่าง ๆ เช่น นักเรียนหลับในห้องเรียน ฟังเพลง ไม่สนใจสิ่งที่ครูสอน คณะครูได้จัดการบริหารชั้นเรียนโดยได้ระดมความคิดเห็นแบบมีส่วนร่วม หาวิธีการแก้ปัญหา ตั้งกติการ่วมกันระหว่างครูและนักเรียน และสร้างความตระหนักในการเรียน ครูต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการสอน โดยเน้นสื่อสร้างสรรค์ มีความน่าสนใจและพัฒนานักเรียนได้
การบริหารชั้นเรียนของโรงเรียนจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย ชลบุรี สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้ เพราะนักเรียนระดับเดียวกัน ปัญหาใกล้เคียงกัน การนำไปประยุกต์ใช้นั้นครูต้องเปลี่ยนทัศนคติในการจัดการเรียนการสอน เน้นผลลัพธ์ที่เกิดกับนักเรียน มีเทคนิคการสอน กิจกรรมที่สอดคล้องกับบทเรียน สร้างสื่อการสอนที่เร้าความสนใจของนักเรียน เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้เรียน และต้องกระทำอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความตระหนักด้านความมีวินัยให้เกิดขึ้นแก่นักเรียน โดยต้องกระทำแบบมีส่วนร่วม เคารพกฎ กติการ่วมกันระหว่างครูและนักเรียน
