มาตรฐานการเรียนรู้ ระดับ ม.ต้น ที่.. สำนักงาน กศน. ตรังต้องเร่งพัฒนา

ผล N net..นศ.กศน.ตรังขาดความรู้ความเข้าใจ และเจตคติที่ดีเกี่ยวกับศิลปะและสุนทรีภาพ

 

  จากการประชุม และร่วมกันสรุปผลในภาพรวมของสำนักงาน กศน.จังหวัดตรัง พบว่ามาตรฐานการเรียนรู้ที่สถานศึกษาควรเร่งพัฒนา(เพราะอยู่ในอันดับต้น ๆ ) เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยของสถานศึกษา ต่ำกว่าคะแนน  เฉลี่ยระดับประเทศ    (จากผลการสอบ N-NET ) ปีการศึกษา 2554

  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 

 สาระทักษะการเรียนรู้ (411)

มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 1.1 ความรู้ความเข้าใจ ทักษะและเจตนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง

สาระความรู้พื้นฐาน(412)

มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 2.1 ความรู้ความเข้าใจอละทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับภาษาและการสื่อสาร

มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 2.2 ความรู้ความเข้าใจ และทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.

สาระการประกอบอาชีพ (413)

มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 3.2ความรู้ความเข้าใจ ทักษะในอาชีพที่ตัดสินใจเลือก

สาระทักษะการดำเนินชีวิต(414)

มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 4.3 ความรู้ความเข้าใจ และเจตคติที่ดีเกี่ยวกับศิลปะและสุนทรียภาพ

สาระการพัฒนาสังคม (415)

มาตรฐานการเรียนรู้ที่5.2ความรู้ความเข้าใจเห็นคุณค่าและสืบทอดศาสนาวัฒนธรรมประเพณี เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข

มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 5.3 การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถี ประชาธิปไตย มีจิตสาธารณะ  เพื่อความสงบสุขของสังคม

มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 5.4 ความรู้ความเข้าใจ เห็นความสำคัญของการพัฒนาและสามารถพัฒนาตนเองและครอบครัว ชุมชน/สังคม

      ซึ่งเมื่อเราทราบจุดพัฒนาอันนี้แล้ว จังหวัดก็จะร่วมมือกับทุกสถานศึกษาในระดับอำเภอ ตำบล เพื่อหาแนวทางพัฒนาให้ดีขึ้นต่อไป