ผล N net..นศ.กศน.ตรังขาดความรู้ความเข้าใจ และเจตคติที่ดีเกี่ยวกับศิลปะและสุนทรีภาพ
จากการประชุม และร่วมกันสรุปผลในภาพรวมของสำนักงาน
กศน.จังหวัดตรัง
พบว่ามาตรฐานการเรียนรู้ที่สถานศึกษาควรเร่งพัฒนา(เพราะอยู่ในอันดับต้น
ๆ ) เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยของสถานศึกษา ต่ำกว่าคะแนน
เฉลี่ยระดับประเทศ (จากผลการสอบ N-NET ) ปีการศึกษา
2554
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
สาระทักษะการเรียนรู้ (411)
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 1.1 ความรู้ความเข้าใจ
ทักษะและเจตนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง
สาระความรู้พื้นฐาน(412)
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 2.1
ความรู้ความเข้าใจอละทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับภาษาและการสื่อสาร
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 2.2 ความรู้ความเข้าใจ
และทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.
สาระการประกอบอาชีพ
(413)
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 3.2ความรู้ความเข้าใจ
ทักษะในอาชีพที่ตัดสินใจเลือก
สาระทักษะการดำเนินชีวิต(414)
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 4.3 ความรู้ความเข้าใจ
และเจตคติที่ดีเกี่ยวกับศิลปะและสุนทรียภาพ
สาระการพัฒนาสังคม
(415)
มาตรฐานการเรียนรู้ที่5.2ความรู้ความเข้าใจเห็นคุณค่าและสืบทอดศาสนาวัฒนธรรมประเพณี
เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 5.3 การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถี
ประชาธิปไตย มีจิตสาธารณะ เพื่อความสงบสุขของสังคม
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 5.4 ความรู้ความเข้าใจ
เห็นความสำคัญของการพัฒนาและสามารถพัฒนาตนเองและครอบครัว
ชุมชน/สังคม
ซึ่งเมื่อเราทราบจุดพัฒนาอันนี้แล้ว
จังหวัดก็จะร่วมมือกับทุกสถานศึกษาในระดับอำเภอ ตำบล
เพื่อหาแนวทางพัฒนาให้ดีขึ้นต่อไป
