ส่งที่ได้รับจากการฟัง case presentation ในวันที่ 17/1/55
วันนี้ผมได้รับรู้และเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับความรู้ทางกิจกรรมบำบัดไม่ว่าจะเป็นการเชื่อมโยงการฝึกทางคลินิกให้เชื่อมโยงกับชีวิตจริงเพื่อเพิ่ม Occupational performance ในชีวิตจริงให้ดียิ่งขึ้นเนื่องจากบริบทที่แตกต่างอาจทำให้เกิดความสามารถที่แตกต่างได้ หรือผู้รับบริการอาจจะไม่สามารถนำทักษะหรือสิ่งที่ได้จากการฝึกไปเชื่อมโยงเพื่อเพิ่มความสามารถในชีวิตจริงได้
นอกจากนี้ยังเข้าใจถึงหลักการปรับสิ่งแวดล้อมเพื่อนส่งเสริมความสามารถในเด็กกลุ่ม ASD โดยคำนึงถึง temporal, procedural, spatial และ assertion เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความสามารถในการทำกิจกรรมการดำเนินชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ และศักยภาพยิ่งขึ้น
รวมทั้งเห็นถึงความแตกต่างระหว่างวิชาชีพ นักกิจกรรมบำบัด และ นักแก้ไขความผิดปกติทางการสื่อความหมาย ในการให้บริการเกี่ยวกับ Oromotor control โดยนักกิจกรรมบำบัดจะมุ่งเน้นการนำไปใช้ในชีวิตจริงร่วมกับการส่งเสริมความสามารถด้วย adaptive device และ compensation แต่นักแก้ไขความผิดปกติทางการสื่อความหมายจะไม่เน้น compensation เป็นต้น
