วิธีจัดการเรียนรู้สำคัญกว่าตัวโรงเรียน ต่อความสำเร็จในการเรียนวิทยาศาสตร์

วิธีจัดการเรียนรู้สำคัญกว่าตัวโรงเรียน ต่อความสำเร็จในการเรียนวิทยาศาสตร์

Jeffrey Mervis เขียนไว้ใน ScienceInsider เรื่อง Report Says Instruction, Not Schools, Is Key to Successful Science Programs   รายงานในที่นี้หมายถึงรายงานของ National Academies of Science ชื่อ Successful K – 12 STEM Education : Identifying Effective Approaches in Science, Technology, Engineering and Mathematics ซึ่งเขาให้ดาวน์โหลดฟรี

รายงานนี้ ศึกษาโรงเรียนเน้นวิทยาศาสตร์คล้ายๆ มหิดลวิทยานุสรณ์ หรือจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัยของเรา    ซึ่งได้ผลดีมาก   เขาอยากรู้ว่าจะขยายไปทั่วประเทศได้หรือไม่   คำตอบในรายงานว่าดังนี้

 Specialized models of STEM schools are difficult to replicate on a larger scale. ... Specialized STEM schools often benefit from a high level of resources, a highly motivated student body, and freedom from state testing requirements. These conditions would be difficult, if not impossible, to implement more widely.

คำตอบคือ ไม่จำเป็นต้องลงทุนมากในการจัดโรงเรียนแบบพิเศษก็ได้    โดยให้ลงทุนพัฒนาวิธีจัดการเรียนรู้ของครู   นี่คือคำแนะนำสำหรับสหรัฐอเมริกานะครับ

เป็นการเตือนสติวงการศึกษาไทยว่า   เราหลงแข่งกันสร้างรั้ว ป้าย อาคารหรูหรา    แต่ไม่ได้เน้นเอาใจใส่วิธีจัดการเรียนรู้ อย่างจริงจัง   เรามีเรื่องสำคัญมากมายให้พัฒนาเพื่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนอย่างจริงจัง

วิจารณ์ พานิช

๒๕ พ.ย.​๕๔