หยิบความฝันอันเลือนรางมาวางใกล้มือของน้องดาว alphabet (๗) สกัดความรู้แก้ไขอุปสรรคด้วยทุนทางปัญญาแบบครูชาวบ้าน

จากตอนที่ (๖)  เมื่อ ครูศศิพร กำหนดวิสัยทัศน์แบบง่ายๆ รูปแบบ เป้าหมายที่อยากทำตามความฝันแล้วนำข้อมูลที่ได้นั้น มาประมวลให้ชัดเจน ทำให้เป็นรูปธรรม

หากคนเรามีวิสัยทัศน์ที่ดีเยี่ยม แต่มิได้ดำเนินการมาอย่างเป็นระบบ ใช้วิธีแค่นั่งเทียนคิด นั่งฝัน หาคำสละสลวยดูดี แต่ไม่มีวันเป็นจริง

สิ่งที่ฝันนั้น ก็เปล่าประโยชน์….

ครูศศิพรและเพื่อนมีความมุ่งมั่นที่จะทำตามฝันกันต่อ แม้จะไม่มีความรู้ ทุน และเวลา

หากจะทำในแบบที่คนอื่นทำ ตามวิธีการที่ทำจนประสบความสำเร็จนั้น
คนอื่นมีความพร้อมกว่า ชำนาญกว่า มีทุนและทรัพยากรมากกว่า

เมื่อครูศศิพรมาดูสภาพความเป็นจริงของตัวเองแล้ว คงไม่มีทางทำตามความฝันได้เลย

 

ดังนั้นจึงต้องทำในแบบของตัวเอง วิธีการของตัวเองให้เกิดขึ้นจริง

 

จากวิสัยทัศน์ของครูศศิพร
– ให้เด็กประถมในหมู่บ้านมีโอกาสได้สัมผัสกับหนังสือดีๆ รูปภาพสวยๆ เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
– กระตุ้นให้เด็กรักหนังสือ รักการอ่านเพิ่มขึ้น
– ส่งเสริมให้เด็กมีจินตนาการ เกิดความอยากรู้อยากเห็น

ซึ่งวิสัยทัศน์ที่ดีนั้น จะต้อง
– ท้าทาย คุ้มค่าต่อความพยายามที่ทุ่มเทลงไป
– สร้างศรัทธาที่ดีงามให้เกิดแก่สมาชิกในกลุ่ม
– อยู่บนศักยภาพและขีดความสามารถของเพื่อนในกลุ่มว่า ทำได้

มองวิสัยทัศน์และดูความต้องการจริงๆแล้ว เป้าหมายอยู่ที่ตัวเด็กได้ความรู้

 

จากทรัพยากรที่คนในกลุ่มมี คือ หนังสือการ์ตูน, นวนิยาย, บทกวี, นิตยสารบันเทิง – ละคร, ใบปลิวโฆษณา   …

เหมาะสมกับเด็กอายุ 7-11 ปีแค่ไหน? น่าอ่านหรือไม่?

ครูศศิพรบอกว่า กลุ่มเด็กเป้าหมาย อายุ 7-11 ปี อยู่ในวัยเรียน มีหนังสือเรียนอยู่แล้ว นอกจากหนังสือที่เพื่อนในกลุ่มเตรียมมาให้เด็กอ่านแล้ว หนังสือเรียนของเด็กก็เป็นส่วนหนึ่งที่จะถูกนำมาใช้ เพื่อการส่งเสริมการอ่าน การคิด จินตนาการ ครูศศิพรทำในรูปแบบง่ายๆ ตั้ง …. ชมรม รักการอ่านเสาร์ อาทิตย์ สถานที่ที่ใช้ คือ บ้านพักของครูนั่งเอง บอกให้เด็กมาอ่าน มาทำการบ้าน และเชิญชวนเด็กๆมาอ่าน มีการคุยเนื้อหาในหนังสือให้ฟังคร่าวๆ เพื่อกระตุ้นความสนใจ ให้อยากเปิดอ่านต่อไป

- หนังสือนิยาย เล่าเรื่องให้ฟังคร่าวๆแล้วกระตุ้นให้อยากรู้ว่า ตอนต่อไปจะเกิดอะไรกับตัวละคร ซึ่งต้องเปิดอ่าน
– หนังสือรวมบทกวี พูดแนะนำให้คิดว่า ผู้แต่งพยายามจะบอกอะไร กระตุ้นให้คิด
- การ์ตูน อ่านแล้ว ชอบเรื่องไหน ชอบมุขตลกเรื่องไหน เล่าสู่กันฟังซิ เพื่อกระตุ้นความสนใจในกลุ่มเด็กๆด้วยตัวเอง
– ใบปลิว โฆษณา ให้ดูรูป และสังเกตราคาขาย สอนให้สังเกตราคาสินค้า คุณค่าการใช้เงิน ราคาขายแต่ละช่วง (ให้วิธีคิด  + เศรษฐศาสตร์ไปในตัว)

เมื่อเริ่มต้นในช่วงแรกๆ ให้เด็กสนใจจับประเด็นจากการอ่านได้แล้ว ในครั้งต่อๆไป เพียงแต่เอาหนังสือมาวางไว้ เด็กก็จะหยิบมาอ่าน มาพูดคุยโดยอัตโนมัติ

เมื่อเด็กเปิดหนังสือ เอกสารดูจนหมด ได้มีการขอยืมหนังสือจากคนอื่นๆมาให้เด็กๆดูต่อไป ถ้าเป็นหนังสือที่มีเนื้อหายากๆ ครูศศิพรจะหาเวลามาอธิบายเนื้อหาคร่าวๆ และแนะนำวิธีการอ่าน ประเด็นที่น่าสนใจ

 

จากเป้าหมาย อยากทำห้องสมุดในฝันเพื่อเด็ก ได้ปรับเปลี่ยนวิสัยทัศน์กลายมาเป็น ห้องอ่านหนังสือใต้ถุนบ้านพักครู และหาวิธีกระตุ้นให้เด็กรักการอ่าน ในแบบของตัวเอง

ครูศศิพร เธอมีอุปสรรคเหมือนน้องดาว คือ ไม่มีความรู้ ไม่มีทุน ไม่มีเวลา

ซึ่งเธอก็ใช้วิธีการในแบบของตัวเอง แก้ไขอุปสรรคสำคัญ

ไม่มีความรู้ – ก็ใช้ความรู้เท่าที่พอจะนึกออก
ไม่มีทุนทรัพย์ -  ก็พยายามใช้ทุนทางปัญญาเท่าที่มีอยู่
ไม่มีเวลา  - ก็พยายามหาเวลาว่าง วางรูปแบบวิธีการไว้ จนสิ่งต่างๆ ดำเนินการไปอย่างอัตโนมัติ

 

… แล้ววิธีการของน้องดาว alphabet ล่ะ ควรจะเป็นอย่างไรต่อไป

(ยังมีต่อครับ)