สร้างสัมพันธ์ในครอบครัวด้วยการสร้าง"สาแหรกตระกูล"

 สาแหรกตระกูล

             ในการเรียนรู้วิชาประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาที่ ๔ ที่ผ่านมา ในเบื้องต้นสอนให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง ครอบครัว ที่เน้นให้ผู้เรียนเข้าใจความเชื่อมโยงของตนเองกับครอบครัว สังคม และชุมชน โดยการทำสาแหรกครอบครัวจึงเป็นงานหนึ่งที่นักเรียนควรทำเบื้องต้นของการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนสร้างความรู้จักกับวงศ์วานว่านเครือของตัว และถือเป็นการเรียนประวัติศาสตร์จากคำบอกเล่า ที่บันทึกถ่ายทอดออกมาเป็นความเข้าใจในรูปของผังสาแหรกวงศ์ตระกูล

  สาแหรกตระกูลของฉัน

           จึงพูดได้ว่าชีวิตของนักเรียน คือส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของครอบครัว สังคม ดังนั้นสาแหรกครอบครัว จึงเป็นสิ่งที่ทำให้นักเรียนเรียนรู้เครือข่ายของสายตระกูล ที่เมื่อยึดโยงกันเข้าก็จะกลายเป็นชุมชนของเครือญาติ ที่กลายมาเป็นส่วนประกอบย่อยของสังคมใหญ่

       “สาแหรก” เป็นชื่อที่มีต้นเค้ามาจากรูปลักษณ์ของเครื่องหาบชนิดหนึ่งที่เรียกกันว่าสาแหรก ดังปรากฏความหมายในพจนานุกรมฉบับมติชนว่า คือ เครื่องหาบหรือหิ้ว ที่ทำด้วยหวายหรือเชือก ด้านบนเป็นที่รวบสายเพื่อการหิ้วหรือสอดไม้คานเพื่อหาบ ด้านล่างใช้เป็นที่รับกระจาดหรือกระบายเพื่อใช้บรรจุสิ่งของ มักทำข้างละ ๔ สาย , โดยเปรียบเทียบใช้เรียกสายวงศ์ตระกูล

        สาแหรกตระกูลเป็นงานที่นักเรียนควรต้องทำทุกคนมิใช่เพียงแค่ต้องการเพียงการตรวจให้คะแนน แต่จะเป็นการที่ช่วยให้นักเรียนรู้จักการสร้างสัมพันธภาพในวงส์ญาติ ตระกูล เป็นการลำดับชั้นจากต้นตระกูลเป็นหลัก แล้วไล่ลำดับลงมาจนถึงผู้วายชนม์ท่านนั้น ๆ การนำแต่ละสาแหรกมาเชื่อมโยงกันนั้น จะทำให้เห็นภาพรวมของความสัมพันธ์ของแต่ละตระกูลได้อย่างน่ามหัศจรรย์ใจ สิ่งสำคัญที่ยิ่งใหญ่ คือ ความสัมพันธ์ของวงศ์ตระกูล