การนำเสนอ Best Practices

การปฏิบัติเพื่อความเป็นเลิศ

การนำเสนอ Best Practices

    ได้มีโอกาสเข้านำเสนอ Best  Practices โดยเป็นตัวแทนกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์  สาขาวิชา  โลก  ดาราศาสตร์และอวกาศ  เมื่อวันที่  9  กันยายน  2554  ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร  มีความภาคภูมิใจมกาที่เพื่อนครูและผู้บริหารให้ความสนใจ และมีการเลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูสาขาโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ
    พัฒนาการเรียนรู้ด้วยแวธีสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5Eและชุดการเรียน
เกริ่นนำ
    วิชาโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ  เป็นสาระการเรียนรู้สาขาหนึ่งของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เนื้อหาในวิชานี้เป็นเรื่องที่อยู่ไกลตัวผู้เรียนจึงทำให้ผู้เรียนมีความสนใจน้อย  ครูผู้สอนจึงต้องหาวิธีการและเทคนิคการสอนที่กระตุ้นให้ผู้เรียนมีความสนใจ  ตั้งใจเรียนและเรียนอย่างมีความสุข  ผู้สอนจึงเลือกวิธีสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5Eและชุดการเรียนซึ่งเป็นวิธีสอนที่ผู้เรียนสามารถสืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง  และเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม  มาจัดการเรียนเรียนโดยจัดทำอย้างต่อเนื่องกันมาตั้งแต่ปีการศึกษา  2551 พบว่าวิธีสอนดังกล่าวสามารถปรับพฤติกรรมของผู้เรียนให้เรียนอย่างมีความสุข  สืบค้นข้อมูลด้วยได้ตนเอง  เรียนรู้จากกลุ่ม  กล้าแสดงความคิดเห็นภายในและนอกกลุ่ม  และทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

ผลสำเร็จ
    ได้แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5E จำนวน 9 เรื่องและได้ชุดการเรียน จำนวน  9 เรื่อง ดังนี้ การหาอายุทางธรณีวิทยา  ซากดึกดำบรรพ์ โครงสร้างและการลำดับชั้นหิน  ทฤษฎีกำเนิดระบบสุริยะ  การแบ่งประเภทของดาวเคราะห์  ดาวเคราะห์น้อย  ดาวเคราะห์แคระ  อุกาบาต  ดาวหาง 
ดวงอาทิตย์

ผลการได้รับการยอมรับ

 

    1. ได้รับมอบหมายจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร  เขต 2 ให้เป็นตัวแทนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เข้าร่วมนำเสนอผลงานเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ตอนบน)  วันที่ 20-21  สิงหาคม  2553 จัดโดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
    2. ได้รับรางวัลเหรียญทองในการนำเสนอผลงานเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้           วิทยาศาสาตร์และคณิตศาสตร์  ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (ตอนบน) ณ  เจริญโฮเต็ล  อำเภอเมือง  จังหวัดอุดรธานี  ประจำปี  2553  หน่วยงานที่จัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี  เขต 1
    3. ได้รับมอบหมายจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  23 เป็นตัวแทนครู Master  Teacher สาขาโลก  ดาราศาสตร์และอวกาศ นำเสนอ Best  Practices  ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร  เมื่อวันที่  9  กันยายน  2554 เนื่องในวาระที่รองเลขา กพฐ. นายเสน่ห์  ขาวโต  มาติดตาม  ดูแล ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  23

 กิจกรรม  ขั้นตอน และวิธีการที่สำคัญ

    1.จัดทำชุดการเรียน จำนวน 9 เรื่อง ดังนี้ การหาอายุทางธรณีวิทยา  ซากดึกดำบรรพ์ โครงสร้างและการลำดับชั้นหิน  ทฤษฎีกำเนิดระบบสุริยะ  การแบ่งประเภทของดาวเคราะห์  ดาวเคราะห์น้อย  ดาวเคราะห์แคระ  อุกาบาต  ดาวหาง 
ดวงอาทิตย์
    2. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 9 เรื่อง  ดังนี้ ดังนี้ การหาอายุทางธรณีวิทยา  ซากดึกดำบรรพ์ โครงสร้างและการลำดับชั้นหิน  ทฤษฎีกำเนิดระบบสุริยะ  การแบ่งประเภทของดาวเคราะห์  ดาวเคราะห์น้อย  ดาวเคราะห์แคระ  อุกาบาต  ดาวหาง  ดวงอาทิตย์
    3. จัดทำคู่มือการใช้ชุดการเรียน
    4. จัดทำแบบประเมินกระบวนการกลุ่ม  ทักษะการคิดวิเคราะห์
    5.นำชุดการเรียนที่สร้างเสร็จไปหาผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ  และแก้ไขตามที่ผู้เชี่ยวชาญเสนอแนะ
    6. นำชุดการเรียนไปหาประสิทธิภาพ 
    7. นำชุดการเรียนไปจัดการเรียนรู้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
    8. เก็บรวบรวมข้อมูล  วิเคราะห์ข้อมูล  รายงานผลการจัดการเรียนรู้ให้ผู้บริหารทราบต่อไป

ผลที่เกิดกับผู้เรียน
    1.ผู้เรียนเรียนอย่างมีความสุข
    2.ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม
    3. ผู้เรียนมีทักษะการคิดขั้นสูง
    4. ผู้เรียนกล้าแสดงความคิดเห็น
    5. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น