การจัดการเรียนรู้ไม่มีวิธีการใดดีที่สุด
การเรียนรู้ไปพร้อมกับเด็ก
รู้สึกว่าตัวเองสอนไม่ดีเลย มานั่งวิเคราะห์ตนเองว่าสอนดีที่สุด ช่วงใหน
ข้าพเจ้าบรรจุเป็นครูเมื่อเดือนพฤษภาคม 2522 ด้วยวุฒิปกศ.สูง วิชาเอกเกษตร และสอนวิชาเกษตรด้วยความรักและภาคภูมิใจ ได้นำนักเรียนบุกเบิกการปลูกต้นไม้ เลี้ยงปลาในบ่อที่โรงเรียน และที่สนุกมากคือให้นักเรียนทำโครงการที่บ้านคนละ1โครงการ สนุกช่วงออกนิเทศโครงการนักเรียนมีความสุขเมื่อครูออกเยี่ยม
หน้าแต่ละคนยิ้มแฉ่งเมื่อเห็นครู บางคนปลูกผัก บางคนเลี้ยงหมู บางคนเลี้ยงไก่
ชีวิตการสอนเปลี่ยนเมื่อย้ายโรงเรียน ต้องเปลี่ยนจากการสอนเกษตร
มาเป็นสอนสังคม หนักใจมากเลยเพราะไม่เคยสอนและไม่เคยเรียนเลย
ปริญญาตรีก็ภูมิศาสตร์ วิชาโทก็เทคโนโลยีทางการศึกษา ไม่ได้เรียนประวัติศาสตร์,หน้าที่,พระพุทธ,เศรษฐศาสตร์ เลย
เริ่มสอนสังคมครั้งแรกในระดับ ม.ศ.3 ปี2528 ต้องเตรียมการสอนทุกชั่วโมง
ค้นเนื้อหาทุกชั่วโมง บางครั้งเตรียม4-5ชั่วโมงเพื่อนำมาสอนเพียงชั่วโมงเดียว
เรียกว่าเด็กจะรู้อะไร เราก็รู้ไปพร้อมกับเด็กเลย เรียกว่าเปลี่ยนแนวการสอนเลยที่เดียว
เพราะเกษตรเน้นการปฏิบัติ แต่สังคมเน้นความรู้วิชาการ
ในการจัดการเรียนการสอนสังคม ใช้การเรียนการสอนทุกรูปแบบที่คิดว่าดีที่สุด
ทดลองใช้ทุกอย่างที่ศึกษาแล้วมีผลว่า ดี แต่ให้คำตอบตัวเองยังไม่ได้ว่า
วิธีการสอนใดดีที่สุด เพื่อนำมาเอกลักษณ์ของตนเอง
สรุปแล้วไม่มีวิธีการสอนใดดีที่สุดเลย
ถ้าถามว่า ชอบวิธีการใดมากที่สุด?
ตอบได้เลยว่า ชอบการสอนที่เรียนรู้ไปพร้อมๆๆกับเด็ก มันตื่นเต้น
ต้องลุ้นตลอดเวลาว่า เด็กจะตอบคำถามเราได้ไหม เราจะตอบคำถามเด็กได้ไหม
ขอบคุณทุกท่านนะค่ะที่แวะให้กำลังใจ ขอบคุณคะ
จะมีครูสักกี่คน
ที่พยายามที่จะค้นพบตนเอง แบบนี้
โอ้ ประเสริฐที่สุดเลย
แบบนี้ ไม่เรียกว่าครูสอนดี
แต่มีความเป็นมืออาชีพ ครับผม
เราจะออกแบบการเรียนรู้ไปให้ดีที่สุดก่อนเข้าห้องเรียนค่ะ
แต่เราก็จะเรียนรู้และปรับไปพร้อมกับปฏิกิริยาตอบสนองของเด็กด้วยค่ะ ^_^