12.30-14.10 น. นักเรียนชั้น ม.1/3
วันนี้ให้นักเรียนนำเสนองาน โดยที่ดิฉันไม่ได้เรียงตามลำดับกลุ่ม 1-8 แต่เป็นการจับฉลากแทน เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนกระตือรือร้นในการทำชิ้นงานให้เสร็จก่อนถึงคาบเรียน ไม่มีการทำเพิ่มในห้องเรียนโดยเด็ดขาด
นักเรียนห้อง 3 เป็นนักเรียนที่อยู่เหนือการควบคุม ไม่รู้จะเรียกว่า "สมาธิสั้น" หรือว่า "ไฮเปอร์" ดี
ดิฉันทดลองแก้ปัญหาด้วยการให้นักเรียนนั่งสมาธิก่อนที่จะเริ่มเข้าสู่กิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้พวกเค้ามีสมาธิ เกิดสติ จะได้เรียนรู้ได้มากขึ้น
วันนี้นำเสนอไปได้เพียง 4 กลุ่ม จากทั้งหมด 8 กลุ่ม
หลังจากที่เพื่อนแต่ละกลุ่มนำเสนอเสร็จ ครูจะสุ่มให้เพื่อนที่นั่งฟังอยู่ตั้งคำถามถามเพื่อนที่นำเสนอ 1 คำถาม หากเป็นคำถามที่มีอยู่ในเนื้อหาที่นำเสนออยู่แล้ว และผู้นำเสนอตอบคำถามไม่ได้ จะโดนหักคะแนน แต่หากเป็นคำถามที่นอกเหนือจากที่ผู้นำเสนอค้นคว้า ผู้สอนจะคอยเสริมเพิ่มเติมให้
จากการสังเกตพบว่า ทักษะการตกแต่งงานนำเสนอยังต้องปรับปรุงอีกมาก ทั้งการใช้พื้นหลัง แบบอักษร การตัดคำ ฯลฯ ทั้งที่ก่อนหน้านี้ผู้สอนได้ให้คำแนะนำในเรื่องดังกล่าวไปทั้งหมดแล้ว เป็นที่น่าคิดว่าเพราะเหตุใดหลาย ๆ กลุ่มจึงไม่นำคำแนะนำของผู้สอนไปใช้
วันนี้หลังเลิกเรียนหัวหน้าหมวดพาไปเลี้ยงอาหารเนื่องในโอกาส "วันคล้ายวันเกิดของดิฉันเอง และเลี้ยงส่งให้คุณครูอีกท่านที่ต้องย้ายไปประจำที่โรงเรียนอื่น"
ดิฉันได้รับความเมตตาจากคุณครูปานทิพย์ (หัวหน้าหมวดคอมพิวเตอร์) มาโดยตลอด ขอกราบขอบพระคุณคุณครูมา ณ ที่นี้ค่ะ
