ผลงานทางวิชาการ

แบบฝึกการใช้คำคุณศัพท์และคำนามรูปพหูพจน์

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การใช้แบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง คำคุณศัพท์และคำนามรูปพหูพจน์  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดวังศาลา

ผู้ศึกษา  นางสายชลี  คูหาอุดมลาภ

ปีการศึกษา 2553

 รายงานผลการใช้ แบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง คำคุณศัพท์และคำนามรูปพหูพจน์  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดวังศาลา   มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ         เรื่อง คำคุณศัพท์และคำนามรูปพหูพจน์  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75     2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องคำคุณศัพท์ และคำนามรูปพหูพจน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อน และหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง คำคุณศัพท์ และคำนามรูปพหูพจน์                     3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง คำคุณศัพท์ และคำนามรูปพหูพจน์
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1            ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2552        โรงเรียนวัดวังศาลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1   จำนวน  21  คน โดยการสุ่มอย่างเจาะจง
 เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย  1) แบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง  คำคุณศัพท์และคำนามรูปพหูพจน์ จำนวน 6  เล่ม 2) แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนจำนวน 1 ชุด 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์  จำนวน 1 ชุด
 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน      ค่าร้อยละ  การทดสอบนัยสำคัญ (Dependent Sample t – test)
 ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  คำคุณศัพท์และคำนามรูปพหูพจน์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 โรงเรียนวัดวังศาลา พบว่า แบบฝึกเสริมทักษะที่ผู้รายงานสร้างขึ้นจำนวน 6 เล่ม ค่าประสิทธิภาพของแบบฝึก มีค่า E1/E2 เท่ากับ 79.52 /77.54  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 75/75
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่อง คำคุณศัพท์และคำนามรูปพหูพจน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ก่อนและหลังการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะพบว่าเมื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนและหลังเรียนโดยใช้การเปรียบเทียบ      ค่าเฉลี่ยแบบที (t - test) พบว่า ผลการเรียนรู้ของนักเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญยิ่งทางสถิติ (P < 0.01)
3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง คำคุณศัพท์และคำนามรูปพหูพจน์ พบว่า ค่าเฉลี่ยของความพึงพอใจของนักเรียนเท่ากับ 4.62        ซึ่งหมายถึงนักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด