การสอนโครงงาน เพื่อสร้างความคงทนในการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสู่ภูมิปัญญาท้องถิ่นของจังหวัดอุทัยธานี
ชื่อเรื่อง การสอนโครงงาน เพื่อสร้างความคงทนในการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
สู่ภูมิปัญญาท้องถิ่นของจังหวัดอุทัยธานี
ผู้รายงาน นางทัศนีย์ ศรีสร้อย
โรงเรียน พุทธมงคลวิทยา อำเภอเมืองอุทัยธานี จังหวัดอุทัยธานี
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 4 ประการ คือ (1) เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ (2) เพื่อเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
(3) เพื่อเผยแพร่ภูมิปัญญาท้องถิ่นของจังหวัดอุทัยธานี (4) เพื่อให้นักเรียนเกิดความตระหนัก
เห็นคุณค่า และอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นของจังหวัดอุทัยธานีให้คงอยู่ตลอดไป
การศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี 5 โรงเรียนพุทธมงคลวิทยา อำเภอเมืองฯ จังหวัดอุทัยธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ปีการศึกษา 2553
การจัดการเรียนการสอนในครั้งนี้ ใช้วิธีการสอนแบบโครงงาน เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองจากการคิดและลงมือปฏิบัติจริง นักเรียนได้ศึกษาสิ่งที่ตนเองสนใจ ทำงานในสิ่งที่ตนเองถนัด เพื่อสร้างผลงานหรือชิ้นงานต่าง ๆ โดยมีครูเป็นผู้คอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือ ซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถจดจำไวยากรณ์ได้ดี เพราะการทำงานหนึ่ง ๆ นั้น นักเรียนได้ศึกษาสิ่งต่าง ๆ อย่างลึกซึ้ง มีขั้นตอนและลำดับการทำงานที่ชัดเจน นักเรียนได้มีโอกาสใช้ภาษาในบริบทจริงทำให้เกิดการบูรณาการเชื่อมโยงระหว่างความรู้ใหม่และความรู้เดิม
มีการบูรณาการและประยุกต์ใช้ไวยากรณ์กับวิถีชีวิตของชุมชน ผ่านภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้ที่ยั่งยืนและอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น
การสอนโครงงานมี 4 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 วางแผนการเรียนรู้ ขั้นที่ 2 สู่แหล่งภูมิปัญญา
ขั้นที่ 3 ภูมิใจนำเสนอผลงาน ขั้นที่ 4 ประเมินผลงานเพื่อพัฒนา
ผลการศึกษาพบว่า (1) นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
(2) นักเรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษสูงขึ้น (3) นักเรียนทุกคนมีทักษะการปฏิบัติจริงในการทำโครงงานและสามารถนำความรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้กับภูมิปัญญาท้องถิ่น
ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่บูรณาการกับภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น สังคมศึกษาภาษาไทย และวิทยาศาสตร์ มีส่วนร่วมในการประเมินผลงานนักเรียนกรรมการสถานศึกษารับรู้และสนับสนุนการจัดกิจกรรมเรียนรู้โครงงานภาษาอังกฤษเป็นอย่างดี
