ภาพหนึ่งภาพ แทนความหมายพันคำ

................................................................................................................................................

มุมมองของนักศึกษาคนที่ ๑๒

................................................................................................................................................ 

  

 

 

................................................................................................................................................

ทุ้มอยู่ในใจ ...

................................................................................................................................................ 

 

 

ก่อนเรียน ... ยังไม่สดชื่น ไม่เบ่งบานเต็มที่

ระหว่างเรียน ... เริ่มเบ่งบาน

ตอนสอบ ... เริ่มไม่สดชื่น คอตกอีกรอบ 555

 

ช่างคิด !

เป็นภาพสะท้อนของคนที่เรียนวิชานี้ได้อย่างน่ารักน่าชัง

 

กำลังจะเริ่มเบ่งบานแล้ว แต่พอสอบ "เหี่ยว" เลย

ข้อสอบก็ทำไม่ได้ จำก็จำไม่ได้ ไม่รู้จะเอาอะไรมาตอบ 555

 

ภาพหนึ่งภาพ แทนความหมายพันคำ จริง ๆ

 

ข้อสอบ "ยาก" หมายถึง ข้อสอบที่ทดสอบความสามารถเชิงลึกของผู้เรียนได้ถึงระดับ "ประเมินค่า" ในหมวดการเรียนรู้ "พุทธิพิสัย" (Cognitive Domain) ของบลูม

 

จำ - เข้าใจ - นำไปใช้ - วิเคราะห์ - สังเคราะห์ - ประเมินค่า

 

ผมรู้แล้วล่ะว่า ข้อสอบเข้าขั้นยากและมึน การเก็บคะแนนจึงน้อยตามไปด้วย

เน้น Learning by Doing แทน ให้คะแนนไปอยู่ที่การลงมือทำแทน

เข้าปรัชญา "ค่าของคน อยู่ที่ผลของงาน" ชัดเจน

ข้อสอบ ขอทำให้ได้สักครึ่งหนึ่ง ก็เพียงพอที่จะได้สามารถได้ เกรด A แล้ว

 

โชคดีครับ ;)...

 

...............................................................................................................................................

บันทึก ชุด "กรอบสุดท้าย"

...............................................................................................................................................

 

 

................................................................................................................................................

ป.ล. ลูกศิษย์ของครูคนใดแอบเข้ามาเห็น เงียบ ๆ ไว้นะครับ ;)...

................................................................................................................................................