ตัดสินใจไม่ถามเพราะไม่อยากไปสะกิดปมของเขา


วันที่ 10 ของการฝึกสอน (14 มิ.ย. 54)

วันนี้มาถึงโรงเรียนเช้ากว่าปกติเพราะมีสอนในคาบแรก ต้องมาเตรียมห้อง เตรียมอุปกรณ์ต่าง ๆ

คาบ1 - 2 (8.20 - 10.05) สอนวิชาคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ชั้น ม.1/3 ณ ห้อง com 3 กิจกรรมการเรียนการสอนเป็นไปตามปกติ รู้สึกว่านักเรียนจะมีความกระตือรือร้นในการเรียนมากขึ้น ตั้งใจเรียนดี แต่ก็มีบางคนที่ยังคุยกันแล้วเดินไปเดินมาฉันจึงหยุดสอนแล้วเงียบ นักเรียนกลุ่มนั้นก็รู้ตัวหยุดคุยแล้วนั่งที่จึงทำการสอนต่อ จากนั้นก็ให้นักเรียนทำใบงาน
 

วันนี้ฉันสังเกตเด็กคนที่เดินออกจากห้องเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เขาดูตั้งใจเรียนดี ไม่มีท่าทีหรือท่าทางต่อต้านหรือก้าวร้าวแต่อย่างใด หลังจากที่ให้นักเรียนทำใบงาน ฉันเดินไปคุยกับเขาถามเขาว่างานที่ไม่ได้ทำเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว ยังอยากจะทำส่งอยู่ไหม ครูจะให้โอกาสส่งย้อนหลัง เขาก็ตอบว่า "ทำครับ" ฉันเลยเดินไปเอาใบงานของอาทิตย์ที่แล้วมาให้เขาทำ แล้วบอกให้ส่งอาทิตย์หน้า เขาก็ดูตอบรับเราดีค่ะ ก็เลยคิดว่าวันนั้นเขาอาจจะมีปัญหาส่วนตัวบางอย่างแต่ก็ตัดสินใจไม่ถามเพราะไม่อยากไปสะกิดปมของเขา ไม่รู้ว่าทำถูกรึเปล่า

คาบ 3 - 4 (10.25 - 12.10) สอนวิชาการสร้างสื่อแอนิเมชั่น การเรียนการสอน     ในวิชานี้เป็นไปตามปกติเหมือนเดิม นักเรียนให้ความสนใจและตั้งใจเรียนดีมาก

คาบ 6 (14.05 - 14.55) สอนแทน วิชาสังคมศึกษา ชั้น ม.1/2 วิชานี้อาจารย์เค้าฝากใบงานมาให้นักเรียนทำเกี่ยวกับการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ โดยอาจารย์ให้นักเรียนเขียนผังความคิดเกี่ยวกับการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ นักเรียนส่วนมากยังไม่เข้าใจเกี่ยวกับการเขียนผังความคิด ฉันก็เลยอธิบายเกี่ยวกับผังความคิดว่ามันคืออะไร แล้วลองเขียนตัวอย่างให้นักเรียนดู นักเรียนก็เริ่มเข้าใจและเขียนผังความคิดในรูปแบบของตัวเองได้

หลังจากเสร็จภาระกิจการสอนฉันก็กลับมาทำ smis รู้สึกว่าระบบจะมีปัญหาบ่อยเหลือเกินทำให้ล่าช้า ด้วยเวลาที่จำกัดจึงต้องนั่งทำจนถึงเย็น นั่งทำไปเรื่อย ๆ จนครูเค้าชวนให้กลับ เราก็เลยเก็บของกลับ