รายงานวิจัย เรื่องความแตกต่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (4)

เทคโนโลยีทางการศึกษากับการเรียนรู้แบบผสมผสาน

บทที่ 4  ผลการวิจัยและข้อวิจารณ์  จากการวิจัย ได้ผลการวิจัยว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนิสิตปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีการศึกษาที่เรียนวิชาเทคนิคและกระบวนการอบรมโดยวิธีการแบบผสมผสานแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05   ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีการศึกษาที่เรียนวิชาเทคนิคและกระบวนการอบรมโดยวิธีการผสมผสานกับนิสิตปริญญาโทที่เรียนโดยวิธีปกติไม่แตกต่างกัน    การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างนิสิตปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีการศึกษาที่มีทักษะการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเองสูงและนิสิตปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีการศึกษาที่มีทักษะการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเองต่ำเมื่อเรียนวิชาเทคนิคและกระบวนการอบรม  นิสิตปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีการศึกษาที่มีทักษะการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเองสูงเมื่อเรียนวิชาเทคนิคและกระบวนการอบรมมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านิสิตปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีการศึกษาที่มีทักษะการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเองต่ำอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05    ความพึงพอใจของนิสิตปริญญาโทที่เรียนวิชาเทคนิคและกระบวนการอบรมโดยวิธีผสมผสาน  ผลปรากฎว่า นิสิตปริญญาโทที่เรียนวิชาเทคนิคและกระบวนการฝึกอบรมบนเว็บมีความคิดเห็นในระดับ เห็นด้วยในระดับมากถึงมากที่สุด