การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

สรุปการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

 

 

 

 

 

 

คอมพิวเตอร์ช่วยสอน หมายถึง สื่อการเรียนการสอนทางคอมพิวเตอร์รูปแบบหนึ่งซึ่งใช้ความสามารถของคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอสื่อประสมอันได้แก่ข้อความ ภาพนิ่ง กราฟิก แผนภูมิกราฟ ภาพเคลื่อนไหว วีดิทัศน์และเสียงเพื่อถ่ายทอดเนื้อหาบทเรียนหรือองค์ความรู้ในลักษณะที่ใกล้เคียงกับการสอนจริงในห้องเรียนมากที่สุด โดยที่คอมพิวเตอร์ช่วยสอนจะนำเสนอเนื้อหาทีละหน้าจอภาพ โดยเนื้อหาความรู้ในคอมพิวเตอร์ช่วยสอนจะได้รับการถ่ายทอดในลักษณะที่แตกต่างกันออกไป ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับธรรมชาติและโครงสร้างของเนื้อหา โดยมีเป้าหมายสำคัญก็คือ การได้มาซึ่งคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่สามารถดึงดูดความ

สนใจของผู้เรียนและกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดความต้องการที่จะเรียนรู้

คุณลักษณะของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

1.  สารสนเทศ (information)

2. ความแตกต่างระหว่างบุคคล (individualization)

3. การโต้ตอบ (interactive)

4. การให้ผลป้อนกลับโดยทันที (immediate feedback)

ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

1.  คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทติวเตอร์ (tutorial)

2.  คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทแบบฝึกหัด (drill and practice)

3.  คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทการจำลอง (simulation)

4.  คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทเกม (instructional game)

5.  คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทแบบทดสอบ (test)

 บทบาทและคุณค่าต่อการเรียนการสอนของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 

สุรางค์โค้วตระกูล (2541) กล่าวถึงบทบาทของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการสอนเป็นรายบุคคล ดังนี้

1. ช่วยนักเรียนเรียนเป็นรายบุคคลในการทบทวนและทำแบบฝึกหัดเพื่อเพิ่มความเข้าใจ

หรือเกิดการเรียนรู้ (drill and practice) ในวิชาที่เรียน

2. ทำหน้าที่เป็นผู้ติวนักเรียน โดยอธิบายในสิ่งที่นักเรียนไม่เข้าใจ

3. ทำหน้าที่ทำการทดสอบนักเรียนก่อนที่จะเริ่มหน่วยเรียนในวิชาต่าง ๆ เพื่อจะวิเคราะห์ดู

ว่านักเรียนมีความรู้ในระดับใด

4. ทำหน้าที่ทำการทดสอบหลังจากนักเรียนได้เรียนจบบทเรียน และให้ข้อมูลย้อนกลับ

บอกให้นักเรียนทราบว่าทำผิดถูกอย่างไร

5. ช่วยจัดโปรแกรมการเรียนให้นักเรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้ข้อมูลจากการทดสอบ