เปลี่ยนจากผู้สอนเป็นคนจัดกิจกรรม --> ผู้เรียนเรียนรู้จากการจัดกิจกรรมเอง
การสอนเรื่องการทำงานเป็นทีม...กิจกรรมที่ออกแบบให้นักศึกษาได้เรียนรู้เรื่องการทำงานเป็นทีมไม่ใช่แค่การถ่ายทอดแค่ความรู้จากการบรรยาย หรือการที่ผู้สอนเป็นผู้จัดกิจกรรมให้นักศึกษาเหมือนครั้งก่อนๆเท่านั้น คราวนี้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มไปค้นคว้าและรับผิดชอบในการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีม เพื่อให้เพื่อนนักศึกษาร่วมกันทำในช่วงท้ายชั่วโมงในแต่ละครั้ง
ผลงานที่ออกมาในภาพรวมตัวเองค่อนข้างพึงพอใจ เพราะหลายกลุ่มทำด้วยความตั้งใจ แม้จะมีติดขัดบ้าง กิจกรรมอาจไม่เป็นไปอย่างที่นักศึกษาได้คาดคิดไว้บ้าง
จากการสังเกตนักศึกษาก็ได้รู้จักคิดการวางแผนร่วมกัน เรียนรู้เรื่องการสื่อสาร รู้จักการแบ่งหน้าที่ในการทำงาน นักศึกษาได้ฝึกความกล้าแสดงออก การเรียนรู้ในการเป็นผู้นำและผู้ตาม รู้จักการขอร้องให้เพื่อนๆร่วมกิจกรรม ส่วนสิ่งที่ได้เกินคาดคงเป็นเรื่องความสนุกสนาน
หลังสิ้นสุดกิจกรรมผู้สอนให้แต่ละกลุ่มสรุปกระบวนการที่ได้ดำเนินกิจกรรมทั้งหมด พร้อมทั้งสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมทั้งในส่วนของผู้ร่วมกิจกรรม และกลุ่มผู้ดำเนินกิจกรรมเพื่อประเมินว่าสิ่งที่เราคิดนั้น กับสิ่งที่นักศึกษาได้เรียนรู้ตรงกันไหม

*กิจกรรมการเรียนการสอนวิชาพฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน
*ภาคเรียนที่ ๓/๒๕๕๔




ดูจากบรรยากาศ และ สีหน้าของนักศึกษาแล้ว
เป็นการเรียนรู้อย่างมีความสุขครับ ทุกคนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เป็นการเรียนรู้แบบ Action learning และ Active learning
และที่สำคัญ การประเมินผลก็ไม่ใช่ปล่อยให้นักศึกษาสรุปประเมินผลกันเองโดยเสรี
น่าสนุกจริงๆ ครับ
คุณบีเวอร์
น่าสนุกครับ ให้นักศึกษา ประเมิน ผลการจัด และ การเรียนรู้ ด้วยตนเอง เป็นอย่างไรท่าน