แผนการเรียนรู้ที่1 ย่างสู่วัยหนุ่มสาว
แผนการเรียนรู้ที่1 ย่างสู่วัยหนุ่มสาว
สาระสำคัญ พัฒนาการตามธรรมชาติของมนุษย์เมื่อเข้าสู่วัยรุ่นทั้งชายหญิง จะมีการเปลี่ยนแปลงหลายด้านทั้ง ด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และพัฒนาการทางเพศ การเปลี่ยนแปลงที่ส่งสัญญาณการเป็น หนุ่มสาว คือ ผู้ชายฝันเปียก ผู้หญิงมีประจำเดือน ซึ่งหมายถึงการเข้าสู่สภาวะเจริญพันธุ์ ซึ่งหาก ชายละหญิงมีเพศสัมพันธ์โดยไม่ป้องกัน ก็อาจนำไปสู่การตั้งครรภ์ได้ การเข้าใจพัฒนาการและการ เปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจะช่วยให้บุคคลสามารถดูแลตนเองและดำรงตนในช่วงวัยรุ่นได้อย่างปกติสุข และมีสภาวะทางเพศที่ดี
จุดประสงค์ 1. อธิบายพัฒนาการของหญิงชายเมื่อเข้าสู่วัยรุ่นทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และ พฤติกรรม
2. ระบุถึงสัญญาณความพร้อมทางด้านร่างกายของชายหญิง ที่เข้าสู่ภาวะการเจริญพันธุ์
สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้
2. กระดาษฟลิบชาร์ท
3. ปากกาเคมี
ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม
1. ผู้ดำเนินกิจกรรมชี้แจงวัตถุประสงค์กานเรียนรู้กิจกรรม "ย่างเข้าสูวัยหนุ่มสาว" ว่าเป็นกิจกรรมที่ต้องให้ผู้เรียนเข้าใจธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง เมื่อเข้าสู่วัยรุ่นทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และความรู้สึก และได้เข้าใจความหมายและความสัมพันธ์กัน ระหว่างการมีประจำเดือน การฝันเปียก การมีเพศสัมพันธ์ และการตั้งครรภ์ (5 นาที)
2. แบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นชายล้วน หญิงล้วน (กลุ่มละไม่เกิน 7 คน) พร้อมแจกกระดาษและปากกาเคมี ให้กลุ่มละ 1 ชุด ให้เวลาระดมสมอง 20 นาที
โจทย์สำหรับกลุ่มหญิง
- เมื่อเข้าสู่วัยรุ่นมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจที่ทำให้รู้ว่า "เป็นสาวแล้ว"
- ยกตัวอย่างพฤติกรรมการใช้ชีวิตในวัยสาวที่ต่างจากวัยเด็ก
โจทย์สำหรับกลุ่มชาย
- เมื่อเข้าสู่วัยรุ่นมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจที่ทำให้รู้ว่า "เป็นหนุ่มแล้ว"
- ยกตัวอย่างพฤติกรรมการใช้ชีวิตในวัยหนุ่มที่ต่างจากวัยเด็ก
3. หลังจากหมดเวลา ให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานำเสนอ กลุ่มละ 2 นาที โดยเลือกประเด็นที่ไม่ซ้ำกับกลุ่มอื่น
4. ผู้ดำเนินกิจกรรมทบทวนประเด็นหลักๆที่แต่ละกลุ่มเสนอโดยการใช้คำถาม 10 นาที
- การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นมีผลต่อวัยรุ่นอย่างไร
- วัยรุ่นหญิงตั้งท้องได้หรือไม่ มีปัจจัยใดเกี่ยวข้องบ้าง
- วัยรุ่นชายสามารถทำให้ผู้หญิงตั้งท้องได้หรือไม่ มีปัจจัยใดเกี่ยวข้องบ้าง
- วิธีการจัดการอารมณ์เพศของชายหญิง ที่เคยได้ยินมามีอะไรบ้าง
- วันรุ่นมีความกังวลใจต่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างไรบ้าง และมีวิธีการจัดการแก้ไขความกังวลใจอย่างไร
5. ผู้ดำเนินกิจกรรมสรุปการเรียนรู้โดยอ่านเพิ่มเติมบางประเด็นที่ไม่ปรากฏในการนำเสนอ 5นาที
- การเปลี่ยนแปลงทางร่างกายในช่วงวัยรุ่นเกิดจากฮอร์โมนเพศ(แจกใบความรู้)
- ด้านจิตใจทั้งวัยรุ่นชายและหญิง จะเริ่มมีความสนใจในคนพิเศษ และมีความรู้สึกทางเพศขึ้น
- การมีประจำเดือนในผู้หญิง และการฝันเปียกในผู้ชายเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงภาวะร่างกายที่เจริญพันธุ์
- การช่วยตัวเองถือเป็นเรื่องปกติและเป็นทางออกหนึ่งของชายหญิงในการผ่อนคลายความต้องการทางเพศที่ปลอดภัย
ข้อเสนอแนะสำหรับผู้จัดการเรียนรู้
ผู้ดำเนินกิจกรรมต้องสร้างบรรยากาศที่ทำให้ไว้ใจกัน ควรย้ำกติกาการเรียนรู้ ควรทำให้ผู้เรียนเข้าใจว่าทุกคำถามมีความสำคัญเพราะจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและก้าวไปสู่วัยรุ่นได้อย่างปลอดภัย
การวัดและประเมินผล
สังเกตการมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม และอภิปรายแลกเปลี่ยน
ความเห็น (3)
ผู้สอนควรมีสื่อเพี่อเป็นการดึงดูดและส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับนักเรียนอย่างเหมาะสมกับวัยแต่ละวัย
เป็นเรื่องที่สำคัญมากสำหรับวัยรุ่น ครูควรให้ความรู้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มที่ครับ
เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากค่ะ แต่ผู้สอนจะต้องมีความรู้ที่มากพอสมควรในการที่จะอธิบายให้เด็กเข้าและที่สำคัญควรจะมีสื่อที่เป็นรูปภาพ เพราะแค่อธิบายอย่างเดียวเด็กก้อไม่เข้าใจ