การอ่านออกเสียง

 
 

 
 

ชื่องานวิจัย       ผลของการใช้สมุดภาพฝึกทักษะในการอ่านออกเสียงคำศัพท์

                     ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5 

ผู้วิจัย            นางสาวขนิษฐา   โอภาสรัตนากร

สาขาวิชา       การประถมศึกษา

ปีการศึกษา     2545

 

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่าผลสัมฤทธิ์ในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังการใช้สมุดภาพฝึกทักษะสูงกว่าก่อนการใช้หรือไม่  และศึกษาว่าผลสัมฤทธิ์ในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังการใช้สมุดภาพฝึกทักษะแตกต่างจากเกณฑ์  80%หรือไม่  กลุ่มทดลองเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2545  จำนวน

 17  คน  ที่อ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษไม่ได้  โรงเรียนบ้านบางฉาง  สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอสิชล  สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ประกอบด้วย   แผนการสอน  จำนวน  6  แผน  สมุดภาพฝึกทักษะจำนวน  1  เล่ม  และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  จำนวน  30  ข้อ  ใช้ทดสอบกับกลุ่มทดลองก่อนเรียน  ดำเนินการสอนโดยการใช้สมุดภาพฝึกทักษะ  คาบละ  40  นาที  และทดสอบหลังเรียน  นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษก่อนและหลังการใช้สมุดภาพฝึกทักษะด้วยการทดสอบค่าที ( t - dependent ) และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังการใช้สมุดภาพฝึกทักษะกับเกณฑ์ที่กำหนดด้วยวิธีการทดสอบค่าที ( t – test  แบบ One  Sample    test    for   the  mean )

            ผลการวิจัยพบว่า

  1. ผลสัมฤทธิ์ในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังการใช้สมุดภาพฝึกทักษะ

      สูงกว่าก่อนการใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

  2.  ผลสัมฤทธิ์ในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังการใช้สมุดภาพฝึกทักษะแตกต่างจาก  80%   อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01