รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียน ชุด มาตราพาเพลิน

          สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ประกอบด้วย  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  สถิติที่ใช้ในการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ  ได้แก่  การหาค่าความตรงโดยการคำนวณค่าดัชนีความสอดคล้อง  (IOC)  หาค่าความยาก (p)  และค่าอำนาจจำแนก (r)  และค่าความเชื่อมั่นใช้สูตร  KR-20  มีเท่ากับ 0.87  และใช้ ค่า  t – test  แบบ  dependent  ทดสอบสมมติฐาน

  

ผลการศึกษาพบว่า

                1.  ผลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านการเขียน  ชุด มาตราพาเพลิน  กลุ่มสาระ       การเรียนรู้ภาษาไทย  ใช้คู่กับคู่มือการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียน  ชุด มาตราพาเพลิน  กลุ่มสาระ         การเรียนรู้ภาษาไทย  มีค่าประสิทธิภาพ  E₁:E₂  เท่ากับ  87.80 /85.22  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์กำหนด

2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  นักเรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียน  ชุด มาตราพาเพลิน   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01