จากการนำกิจกรรมออกกำลังกายเพื่อพัฒนาสมอง  (Brain Gym)  นำมาใช้ในการจัดกิจกรรมบูรณาการกับการเรียนการสอน  ทำให้พัฒนาการทุกด้านของเด็กดีขึ้น  เด็กมีความสุขในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  มีความคิดสร้างสรรค์  ส่งผลให้การประเมินของ สมศ. รอบ 2 ได้ดีมากทุกมาตรฐาน

 

อยากเสนอ best เกี่ยวกับอนุบาลที่จัดทำที่โรงเรียนเพื่อพัฒนาสมองทั้ง 2 ซีก

 

การเรียนการสอนแบบ  (Brain Based Learning: BBL)

โดยใช้กิจกรรมออกกำลังกายเพื่อพัฒนาสมอง  (Brain Gym)

 

 

หลักการ แนวคิดและทฤษฎีที่นำมาใช้ในการจัดกิจกรรม

แนวคิดการใช้สมองเป็นฐาน

         สมองของคนเราแบ่งออกเป็น 2ซีก มีซีกซ้ายและซีกขวา  สมองซีกซ้ายจะมีความสัมพันธ์ของการคิดวิเคราะห์ คำนวณ  ทางคณิตศาสตร์ ส่วนสมองซีกขวา จะมีความสัมพันธ์ของการคิดสร้างสรรค์ ดนตรี สุนทรียภาพ   และในสมองประกอบด้วยเซลล์ประสาทจำนวนแสนล้านเซลล์  ถ้าเซลล์ประสาทเหล่านี้ไม่ได้รับการกระตุ้นและเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ไม่ได้ใช้บ่อยหรือไม่ได้ใช้เลยก็จะถูกตัดทิ้งออกไป  ดังนั้นในการพัฒนาศักยภาพของเด็กจะต้องพัฒนาสมองทั้ง 2 ซีก ให้มีการประสานสัมพันธ์กันและได้นำแนวคิดของวอร์ดและเดเลย์ มาใช้ในการบริหารสมอง (Brain Gym) เพื่อกระตุ้นให้สมองได้เรียนรู้ดีขึ้น เนื่องจากความสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างการเคลื่อนไหวร่างกาย และการทำงานของสมองมีมากขึ้น

กิจกรรมการเคลื่อนไหวร่างกายของวอร์ดและเดเลย์    ประกอบด้วย 3 ลักษณะ

1. การเคลื่อนไหวแบบสลับข้าง (Across body movements) เป็นการเชื่อมการทำงานสมองทั้ง 2 ซีก ช่วยให้สมองซีกซ้ายและซีกขวาถ่ายโอนข้อมูลได้ดีขึ้น

2. การเคลื่อนไหวเพื่อกระตุ้น  (Energising movements)

เป็นการเชื่อมส่วนของอารมณ์และความคิดเข้าด้วยกันเพื่อช่วยให้เด็กมีสมาธิในการเรียนมากขึ้น

3. การเคลื่อนไหวในทางยาว (Lengthening movements )

เพื่อช่วยลดความเครียดในส่วนหน้าและส่วนหลังของสมอง   ช่วยให้ร่างกายเกิดความสมดุล และเกิดแรงจูงในการเรียนรู้

ขั้นตอนวิธีการพัฒนาและการนำไปใช้

      ประชุมคณะครูสายชั้นอนุบาล

      ศึกษาการจัดกิจกรรมออกกำลังเพื่อพัฒนาสมอง

      จัดทำแผนการจัดกิจกรรม

      จัดกิจกรรมออกกำลังพัฒนาสมองในตอนเช้าทุกวันจันทร์  วันพุธ  วันศุกร์

      บูรณาการกิจกรรมพร้อมสอดแทรกคุณธรรม  จริยธรรม

      สรุปผล

จากการนำกิจกรรมออกกำลังกายเพื่อพัฒนาสมอง  (Brain Gym)  นำมาใช้ในการจัดกิจกรรมบูรณาการกับการเรียนการสอน  ทำให้พัฒนาการทุกด้านของเด็กดีขึ้น  เด็กมีความสุขในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  มีความคิดสร้างสรรค์  ส่งผลให้การประเมินของ สมศ. รอบ 2 ได้ดีมากทุกมาตรฐาน