14/12/53 เขียนอย่างไร ศรี กับ ศี
วันนี้ช่วงเย็นๆ ระหว่างกำลังง่วนกับการโทรศัพท์ พี่ท่านนึงกำลังทำการ์ด แต่กลับสะดุด และเอ๊ะ ! เอ๊ะ อะไร
พี่ " อุ๊ๆ คำว่า ศรีสะเกษ " เขียนอย่างไร พี่เขียนแบบนี้ถูกต้องไหม ...เกิดการคาดหวังกับประสบการณ์การเป็นครูภาษาไทย
อุ๊ " ถูกแล้วค่ะ เขียนแบบนี้แหละ ศรีสะเกษ " แต่พี่ท่านกลับทำหน้าลังเล ว่าใช่เหรอ พี่ว่ามันเขียนแบบนี้นะ ศีรษะเกษ" สระ อี มันต้องตรงกับ ศ ศาลา นะ ...อธิบายกันอยู่นานจนต้องเปิดพจนานุกรม เพื่อความแน่ใจและที่พี่ท่านคาใจ ...แล้วคุณๆคิดว่า ศรีสะเกษ หรือ ศีรษะเกษ หรือ สีสะเกษ เริ่มงง แล้วใช่ไหมคะ ...บางครั้งการใช้ภาษาไทยในชีวิตประจำวัน เราจะรับรู้จากการฟังก่อน และ อ่าน พอจะเขียนถ้าได้ใช้บ่อยๆ ก็สามารถจดจำได้ แต่ บางครั้งก็มักมีคำ "เอ๊ะ " พอเอ๊ะ ก็เริ่มคิดว่าที่เราคิดถูกหรือผิด...ดิฉันก็เป็นแบบนี้เหมือนกันบางครั้ง ถ้าหมดหนทางในการทำให้เขาเชื่อก็หยิบพจนานุกรมมาเปิดการันตี อีกรอบ อย่างว่านะในชีวิตประจำวันของเราต้องพกพจนานุกรมติดตัวตลอดเหรอ เดี๋ยวนี้พจนานุกรมก็เล่มยักษ์แทบจะทับเรานะคะ...ศรีสุดา จริยากุล (2529 : 25) ได้เสนอความคิดเห็นไว้ว่า “การเขียนนั้นหากผู้เขียนไม่เอาใจใส่ในการสะกดคำให้ถูกต้อง หรือสะกดการันต์ผิดพลาดย่อมเป็นโทษทั้งต่อผู้เขียนและผู้อ่าน คือผู้เขียนก็สื่อความหมายให้ผ่านรับทราบไม่ได้ ผู้ที่ทราบแล้วก็จะก่อให้เกิดความรำคาญ และขาดศรัทธาต่อผู้เขียน” นอกจากนั้นแล้ว ยังมีข้อเสียอื่น คือ การสื่อความหมายผิด ไม่เข้าใจข้อความที่เขียน ในที่สุดการสื่อความหมายก็ล้มเหลว งานเขียนของตนก็ด้อยคุณค่าลง...งั้นเรามาทดสอบภาษาไทยในชีวิตประจำวันกันดีไหมคะ ...ลุยเลย
1.ตู้โทรศัพท์...........................เป็นสมบัติส่วนรวม ควรช่วยกันรักษา
ก. สาทารณะ ข. สาทาระณะ
ค. สาธาระณะ ง. สาธารณะ
2.เด็ก ๆ เหล่านี้ทำงานกันอย่าง........................น่าชื่นชม
ก. ทะมัดทะแมง ข. ทะมัดแทมง
ค. ทมัดทะแมง ง. ทะมัดทแมง
3.วิชาคณิตศาสตร์ เป็นวิชาที่ต้องใช้การ.....................เป็นหลักสำคัญ
ก. คำนวณ ข. คำนวณ
ค. คำณวน ง. คำณวณ
...ทำกันได้ไหมคะ...ไว้มาเฉลยนะคะ ..ฝึกสังเกตบ่อยๆ จดจำ ฟังแล้วเขียนบ่อยๆนะคะ ...ถ้าเราเริ่มจากจุดเล็กๆ ก็จะก่อเกิดทักษะต่อไปค่ะ
****************************************************
อ้างอิง
ศรีสุดา จริยากุล. “การเขียนคำและการใช้คำ” น.6 – 7. เอกสารการสอนวิชาภาษาไทย 6 (การเขียนสำหรับครู) หน่วยที่ 1 – 8.). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2529.
